拒绝懒惰勤用脑，独立深度巧思考。
时间分配要合理，学习顺序要明确。
抓住黄金二十五，理解为主记为辅。
课堂笔记抓重点，切忌面面都俱到。
遇到问题善发现，上课提问要主动。
复习错题要优先，发现错题及时改。
睡觉之前过电影，不会问题次日清。
形成超强执行力，学习提高势必行。
题记:本文转自今日头条，原文太长，是我重新编辑后发出来的，我无意冒犯原作者，请看过这篇文章的朋友勿喷。顺口溜是我的原创，当时为了女儿的学习能够进步编出来的，现在分享出来，希望对大家有用。
新的学期开始了，孩子们又紧张地投入到了新学期的学习当中了，可是有的孩子看起来很努力，可事与愿违，成绩却提不上去。为什么呢？因为他们可能在“假”学习、“假”努力。真正的努力，不是比谁花的时间更多，谁把自己虐得更惨，而是找到合适的方法，抛下杂念，全身心地投入去做一件事情。
低质量勤奋掩盖下的真懒惰
我们经常被一些低质量的勤奋蒙蔽了双眼，觉得这就是在努力，而很多时候，低质量的勤奋掩盖下的，才是真懒惰。一位有多年教学经验的老师认为，“懒惰”分为两种：
1.肢体懒惰：肢体懒惰的学生，上课不爱动笔，喜欢用眼睛，用脑子想，考试时常常眼高手低。
2.用脑懒惰：用脑懒惰的学生，则是机械地记笔记、刷题，而不“琢磨”、不“走心”。
有的孩子是“脑懒体勤”的学习者，这样的孩子很可怜——别人学的时候，他也学；别人玩，他还在学习，但最后，她的成绩还不如人家边玩边学的孩子。既没玩到，又没学好，所以，这样的“勤奋”，是我们一定要避免的。
有这样一种孩子，他们在学习和生活上都表现得特别从容，简单地说就是——玩也玩了，学也学了。这并不一定是因为他们更聪明，而是因为他们把上课的时间利用得很“走心”，在有效的时间里，把该做的事情都完成了，自然有更多的时间去丰富自己的生活。
那么什么是真正的勤奋呢？
1 合理分配精力:这一点非常重要，何谓“合理分配精力”？就是选择在自己精力最旺盛的时候做最重要的事，实现时间和精力的最佳匹配。“一日之计在于晨”，大多数人都是在早上刚起床时状态最好。
但也不是一概而论，有的孩子可能在晚饭后，或九点、十点以后才会迎来最佳学习状态。所以没有整齐划一的时间表，家长要充分观察孩子的最佳状态在什么时候，要尊重孩子的身体规律，不能强加干涉，才可以事半功倍。
2 明确做事顺序:每天回到家孩子们都有很多学习任务：英语单词，语文古文，理科习题，纠错，复习，预习……有的孩子上来就开始背单词，背了一会，想起数学有练习题，就放下英语，写了一会数学，又想起语文老师布置了预习……忙了一晚上，却什么都没做完，也没做好。最好是在每天开始学习前有一个大体计划，设定好任务的“优先级”。
复习优先：回家后，先把老师当天所讲的重点，以“过电影”的形式回忆一遍，有模糊不清的地方，一定抓紧看书，强化记忆。这样有助于明确重点，明确方法。
落实优先：不管什么计划，落实大于一切。先把老师课上讲过的重要知识点落实，再去做作业、做练习。
纠错优先：总量一定的前提下，错的越来越少，对的必然越来越多，重复犯错会养出错误的惯性思维，后患无穷。在纠错过程中，首先要分析出错原因：是知识欠缺，还是习惯不好；是方法不得当，还是综合能力欠缺？弄懂之后，该背的背，该养成的养成，该改变的改变。还有，要及时纠正记忆，抵制惯性思维，不在同一个地方摔倒两次。
3
正确的时间里做正确的事:上课就要以听为主，以理解为主，以记为辅。
一般情况下，老师会在课堂的前25分钟时间里讲授新知识，这是最黄金的25分钟，如果在这个时间里，孩子溜号了，就失去了最佳的获取知识的渠道和时间。所以，孩子精力集中的时间与老师讲授精华知识的时间不匹配，听课效率一定不会高。
听课效率不高，回家必定不会做题，必然要付出更多时间成本，进行“再学习”，而很多孩子课后花大量时间补习的根源，就在于课上错过了黄金25分钟。
训练孩子注意力集中的能力:培养孩子注意力应该是学龄前的事情，但是很多孩子错过了那个阶段，导致上课的时候，能集中注意力的时间过短，这就需要有意识地自我约束和外力介入，一个班上四五十个学生，老师很难面面俱到地提醒。那么孩子和家长要怎么训练注意力集中的能力呢？
从短到长训练:从五分钟开始，定一个闹钟，让自己在五分钟的时间内，全神贯注地做一道题、背一首诗，慢慢延长这个时间。
不放分心的东西在身边，学习时远离有共同语言的人，必要时家长陪伴、提醒。
如何记笔记:上课时，以听和理解为主，以记笔记为辅。并且，笔记不可面面俱到，以重点和自我特点为主，切忌一字不落地记下老师所有的话。
要用自己的语言记笔记:老师在上课时可能会用到很多专业术语，真正会记笔记的孩子，会把老师的专业术语转化为自己的语言。
4 有超强的执行力:前面讲的内容，可能让大家热血沸腾，但是光有热情还不够，让学习热情发挥最大效益的法宝，是执行能力。
真正的强者，不是强在制定计划，而是强在执行力上。颠覆自我是极其痛苦的过程，贵在坚持，坚持下去就是胜利。
学习不是快乐的过程，必定是艰苦的、孤独的。但是学习能带来最大的满足感和幸福感——过程越痛苦，成功后的满足感就越大。
学习上的强者必然有极高的专注度和持之以恒的精神，高专注度和恒心是未来成功的法宝。
