写在前面：世人都知道阅读的重要。但现实常常让人困扰：怎样在家为孩子创造良好的阅读环境？或者说，怎样才能培养起一个孩子良好的阅读习惯？别急，请看下文: 

    通常有意义的划分是学龄前、学童或是小学之后。学龄前正是培养孩子良好阅读习惯的最佳时期。如果错过学龄前的习惯培养，孩子小学阶段尚可以补救。但小学之后就比较麻烦，因为课业负担较重。相对于初中之前，不论负担如何，只要愿意，孩子阅读基本都可以抽出时间，但上了初中之后，迫于升学压力，兼之学习内容太多，除了考试必考的几本文学名著之外，孩子想在课外阅读上想有所深入，多数将陷入心有余而力不足的尴尬处境。

  是故，为明确目标，关于这个话题的探讨，就暂定孩子还是学龄前儿童和小学生这个年龄层次。

  关于阅读的意义，而今国人基本已达成共识。譬如，众所周知，阅读可以增长知识，可以拓宽视野，可以训练思维，可以提升素养。但归根结底，阅读最重要的一个意义则是：它让孩子实现生命的自我成长成为可能。因为今天由于主客观造成的许多缺憾，只要未来愿意，许多时候都可以通过阅读来实现来弥补来完善来进行自我提升。一句话，阅读为生命提供无限可能。

  那么，做父母的人，又该如何为孩子创造良好的阅读环境，或者说又怎样才能培养起孩子良好的阅读习惯呢？

  首先，努力完善自己。至于如何完善，法子只有一个：手不释卷。至少，得装成这个样子。尤其孩子在面前的时候。在家也好，一家人一起出行也罢，但凡空余下来的安静时间，放下手机，远离电视屏幕和电脑游戏，拿起一本书，静静阅读。即便不是大部头的厚书，一本杂志也成。杂志没有，一份报纸也无妨。重要的是，树立起良好的阅读榜样。妈妈如此，爸爸这样，如果三代同堂，做爷爷奶奶或是外公外婆的人也这样，假以时日，不怕孩子不受感染不受熏陶。你在做，孩子在看。看着看着，就会有了习惯。家长对于孩子的影响，耳濡目染、潜移默化是关键。

  其次，营造书香氛围。居家装饰得有书。爸爸的书，妈妈的书，家庭所有成员的书，总得有个地方摆放。并且，讲究秩序。就像图书馆，就像书店，分门别类，一样一样码在那里。从高到低，从上往下，从大到小，从专业到休闲，井然有序，一目了然。生活要有仪式感。这份严肃，这份庄重，本身就是一种熏染。有书的地方，就有天堂。天堂怎样？再不堪，也不致狼藉一片。除了书橱，有些小地方也可以考虑摆放一些图书或是杂志。床头柜，茶几，隔断，甚至卫生间……要的效果是，只要进了家门，无处不见书。家不在大小，有了书的点缀，阅读的氛围便弥漫荡漾于每个成员的心间。

  第三，给予必要支持。若想孩子阅读，孩子必须得有他自己的书。孩子喜欢读啥呢？学龄前，童谣、绘本为佳。然后是童话和儿童小说。总之，但凡经典优秀的儿童文学作品，则为首选。你有选书困难，可向身边过来人求助，可向孩子老师求助。专业的事，交由专业的人来做，比较靠谱。即便无人指点，孩子喜欢，只要不是颠倒黑白是非不分三观不正的书，都可以买来收藏，供其所赏。买了孩子自己的书，还得给孩子准备自己的书橱。如果没有条件，爸爸妈妈的书橱里专门开辟一个领域亦可。但要记住位置要低，低到孩子无需排除任何困难，伸手可及。如此，百无聊赖之时，他便可以有相当的自由。此外，床头灯也要备一盏。这不仅为其睡前阅读提供方便。——爸爸有，妈妈有，哥哥姐姐有，他自然少不得。你重视，他才会将阅读当作一回事。

  再者，亲子共读保障。孩子还小，尤其学龄前阶段，父母有一件极重要的事情值得去做。这就是“亲子共读”。孩子不识字，没有关系。妈妈读给你听。爸爸读给你听。做父母的，将孩子每天搂在怀里，抑或左右相伴，午休之前，晚睡之前，让孩子从自己的书橱里取一本他喜欢的书，读给他听就是。时间无需太长，五分钟，十分钟，十五或是二十分钟，每天坚持。不厌其烦，一天又一天。因为父母示范在前，居家阅读氛围无处不在，且孩子又有必要的阅读支持与保障，所以这个事儿操作起来就显得顺其自然，水到渠成。及至孩子有了独立阅读的习惯，父母也可与孩子共读一本书，以便随时可以交流互动。都说，陪伴是最长情的告白。那么，有了阅读作为媒介，这告白将更显诗意与温馨。

  十年树木，百年树人。培养一个孩子，远非想象那么简单。但只要父母有心，并且身体力行，适当努力，孩子的成长必然清晰可见，愈是往后愈是美好灿烂。

                                    文星教育                                                  2019年8月2日