师范的第一任同桌工作后辞去公职继续求学，先后攻读硕士博士学位，并在某高等学府求职成功的经历很是让我佩服，尤其她的研究领域是心理学，让我无来由地对她多了一些崇拜。
记得几年前，有一次几个同学相约见面，同桌正上五年级的大儿子也在场。也许是因为没人理自己感到无聊，男孩子将桌上自己手边的奶茶拨拉来拨拉去，一不小心，奶茶倒了，洒了一桌一地。男孩子有些尴尬，手足无措地站了起来，同桌只是平静地看了儿子一眼，叫了服务员过来收拾残局，而她继续和我们聊天。那一刹那，同桌在我心目中的形象高大起来，因为我联想到了自己：假如是我儿子弄翻了奶茶，我虽然不会打骂，但一定会立即批评他的不小心，并且让他收拾的。不禁想：到底是心理学博士，认知就是比我们小学老师的水平高，同桌应该是利用这种“此处无声胜有声”的方法在对儿子进行“润物细无声”的教育吧，看来，自己还是太沉不住气了。
这件小小的事情一直记在我心里，很多次特别想训儿子时便会想到它，想应该学习同桌的沉住气，让他自省，也觉得这样是有用的。
昨天我们吃饭聊天谈起孩子时，同桌充满了对我的羡慕，直说“你儿子真省心！”我诧异地说：“你儿子不省心吗？”同桌说：“我现在最大的难题就是这俩不听话的娃啊！每天都恨不得打几顿！”“不会吧，你在我心目中可不是这样的形象啊！”我和她谈起了上面那件事情及我的想法，仍是充满敬佩。
“你错了，大错特错了！你没看出来我当时硬在忍吗？”紧接着同桌给我讲了一件当着客人面打孩子的事件，又补充说，“那天，之所以没动手，是因为除了你，还有其他同学在场啊！”
好吧，偶像就这样轰然倒塌了。
