简与繁(之二)——我的教育观

高三时的三个任课老师:

抽烟不断的化学老师(女),每出一种新的化学参考书都第一时间要学生采购,以至于后来大家都只能抄答案了事。不过最多也只四五种吧,因为那是参考书小荷才露尖尖角的时代。其他科目都只钻研课本呢。

没有教到毕业的王老师,每次课都留下些超难度的数学题。喜欢挑战的我们,每天都做得不亦乐乎。

才从乡镇初中调来的语文老师,可能因为还没适应高中的课本和教法,因为没学生听讲,最后索性让大家自学。

高考后,老师骄傲的宣布:我们班的语文平均分全年级最高。这是我们的骄傲,也是老师的骄傲。但肯定主要是老师的骄傲,因为说明教得好呢。

三十多年过去了,化学科参考书的繁忙与厌烦、数学科解难题的“快乐”与无效、及语文科的“放养”与疑惑(成绩最好)至今鲜活如昨。

真正的成绩其实主要是自学而来的。所有学霸都明白,老师的作用不是亲自“喂”了学生多少。如吃饭,可以教你怎么端碗捏筷,但最终下肚,别人肯定不能代替的。

万变不离其宗。课本就是这“宗”,因为它呈现了整个知识体系的完美与完整。几乎所有的参考书都是寄生于课本的枯枝败叶。郭靖的绝招是降龙十八掌,段誉有时灵时不灵的六脉神剑,洪七公的打狗棒法换了不少黄蓉的美食。而会很多套路的“高手”,其花拳绣腿,只能路边耍耍而已。

如果小时候有很多书看的话,我当肯定,自己在江湖的排名还可上升很多。中国第一赛车手韩寒和中国演讲最好的罗永浩都在高二告别了可爱的学校,但大家还在学习《狂人日记》的段落大意和中心思想的时候,他们早已躲在被窝里看完了《鲁迅全集》。

因此,贯穿人生的第一“宗”就是阅读。抽烟的危害性,无论东方或西方,无论专家或砖家,无论烟民或非烟民,皆观点一致了。阅读的好处,一如抽烟的坏处,放之四海而皆准。而且越早越好,当然任何时候也都来得及。

对洒洒(我读小学一年级的儿子)这一代人来说,英语将不再只是考试科目,而是人生必不可少的工具。每一代人、每一个人的英语学习史基本上都是一段心酸史。作为大学入学就分进快班、班上第一个过掉CET4(大学英语四级)、1999年取得“剑桥商业英语证书(中级)”、2005年没事又考了雅思的选手,本人对英语的学习倒是一直锲而不舍。现在每天早晚的走路主要听英语呢。多种门类的英语涉猎过,如工业、农业、医药等;多种形式的英语朗读过,如报纸、杂志等;看完过几十本英文原著,背过上百篇美文,听过上千小时音频,当过不少次职称英语考试(曾经是现在多么无聊无耻的一种考试啊)的枪手,辅导过从幼儿园阶段到研究生级别的学生。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。关于英语学习,只留下:

教材:只需一套,《新概念》。

参考书:只要一本,《英汉双解词典》。

作业:只做一种,历届中考或高考的真题。

方法:只有三个字,即读、背、默。

我的“嘟贝喜英语俱乐部”(“嘟贝喜”即谐音于“读背写”)寒假将重新开班。十年前停了英语辅导,是因为感觉:好的不需要来花钱辅导,差的给多少钱也不想辅导。十年前的英语教学与十年后的现在一模一样。

陶老师的化学参考书是“多而散”,王老师的数学难题是“少而散”。“散”就是各种辅导书的特点,因为不系统,所以事倍功半。

英语学习如此,其他学科也大抵如是。

2018-11-14

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