35019刘萍
图片发自简书App
每次与绘本靠得很近，对绘本的认识更加深入，我便对绘本阅读更加有感悟。从前只是自己喜欢绘本，觉得实在是太美了，太神奇了，似乎有吸引着自己不忍割舍的带给人美好体验的好物。如今，我想迫切地想让自己的孩子也爱上绘本、感受绘本，从而带来让他受益的体验。然而，读完这章的某几页，我才意识到自己在亲子阅读的育儿路上有也走偏了。太注重外在美的感知，却没有陪伴与引导孩子去感受绘本世界带来的内在心理世界的联结。
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如今绘本已经不再是无人问津的出版媒介，更不是富人少部分人阶层才能享用的精品，绘本已经在中国已经越来越普及，也受到政府及社会各界越来越多的关注与重视。成为一种推广与倡导，有系统地分门别类为六大学习领域与八种主题。看了林老师在书中通过每一本绘本深入的举例与介绍，使我更加全面地归纳与梳理绘本的种类与内容。不仅作为一名母亲，同时也作为一名幼教工作者，我也会有更多的思考在自己的领域教育教学中。将绘本真正成为孩子阅读能力培养的良好助力而非阻力，从更专业的角度与实践中让家长们、老师们都深刻认识到绘本是高层次阅读的有效有力的助力！从图像到图感、图感到语感的能力提升和蜕变。
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正如作者所言：“如果能通过绘本阅读培养出‘图感’的能力，进而接引对文字的深刻体会，为培养‘语感’作铺垫，以接收到文字丰富含义，对于阅读的领域就会更加深刻。”这不仅需要一个漫长学习与熏陶的过程，也需要父母、教育者、社会力量共同的努力与普及推广，让绘本阅读成为一项必需品而非奢侈品。
