35027 宁京华
第二单元 从绘本建构阅读 P36~65
这部分主要讲线条、造型(形状)、颜色细节体现绘本的精彩之处。
第一，从图文发现和感知，提取信息。
本书精典关于图文描述：看图有“看”法，才会有想法，有想法才能学而有得。意思就是看图后有自己的看法，而后有想法，进而就有所思考、感悟，从而形成自己的知识体系。
第二，线条。
不同线条给人不同感受，直线代表平静和安定，曲线代表柔和或律动，尖锐线代表不安或紧张。
而线条粗曲直也各有涵义，粗直代表阳光、刚硬、锐利等;细代表婉约、精致;弯曲代表平和、温馨;不规则代表流动性;不完整代表不稳定的动感。
这些细节在阅读此书前，我讲续绘本，从来没关注到线条带来的不同视觉感受。
比如：《妈妈最棒！爸爸最棒!》中细密的线条表现出毛茸茸的质感，表达嗯温馨舒服的感受。
第三，造型。传达主角的性格和生命状态。
第四，构图。包括位置、动线、视角、运镜、比例等。印象最深是二个杯子不同方向摆放和《不一样的圣诞节》，《不一样的圣诞节》通过二个主角的背对和相对，细腻地刻画了主角从吵架到和好的感情变化。
图片发自简书App
第五，颜色。包括色相、彩度，通过红黄蓝三种色的不同组合和亮度，构画出不同的视觉感受。
同一人物，不同的细节刻画出不一样的性格和寓意。而从而绘本初体验者，往往会忽略了作者这些线条、形状、颜色及构图方面的用心，只简单结合文字来讲读绘本，难以感知图像深层次语言，从而忽略绘本作者创造的深层含义。
