有一些人表现出明显的，我们可以称为缺乏教养或不文明的性格特征。比如抠鼻子、啃指甲、一看到美味的食物就迫不及待地开吃。而有一些人表现出来的是极高的修养，具有崇高的人格。在逐利内卷的当下，拥有良好教养的孩子，他们像一道光，平凡又伟大！
在我所带的班中，存在着缺乏教养和有极好教养的学生，这两种不同的表现风格在星期四下午的劳动技能课上体现得淋漓尽致。
那天的劳动实践课，孩子们都非常地兴奋，因为他们终于可以到学校的“百味轩”煮自己喜欢吃的东西了，作为他们的班主任，我也很开心，既让他们学煮菜，还能增长他们的劳动技能，而乐而不为呢！
我是一个非常喜欢观察学生做事的老师，今天也不例外，一开始看着他们热闹、开开心心忙碌的身影，内心感到很满足。
可是当我去一趟办公室回来之后，小怡跑过来说，闭老师，我们小组煮的火锅几秒钟就被抢光了，我们小组一个都没有得吃，连锅锅底汤都被喝个精光。
我笑着说，真的，假的，有这么夸张吗？
是的，闭老师，我们组一个都没有得吃。成成在旁边补充到。
我安慰着说，你们做出的东西被秒吃光，说明你们煮的菜太好吃了，厨艺了得呀！经过一番安慰，他们似乎不再那样失落了，他们开始做起了奶茶和水果拼盘。
在后来的发生的事中，有些孩子真的让我大跌眼镜，到底发生了什么事呢？……
