一年级数学成绩不理想，100分的同学太少了，还有三个70多分，一个60多分，两个不及格。
试卷发下来，我翻翻看看发现了很多问题。会做的题做错了，这道题没看清题目，那道题数字写的不规范等等，小毛病特别多。试卷很简单，题型都是做过练过的，但是有两个题孩子们明显掌握不扎实，第一道是正方形纸对折再对折可以折出什么的问题，第二道是大得多少的多的问题。这两题我没有重点强调，只是课堂上讲过，有部分孩子忘记了。还有两个不及格，他们不是不会做题目，大题加法减法都知道，但是两位数的加减法计算太差了，算不对！这是我接下来教育的一个重点。
四年级语文成绩也不理想，90分以上两个人，80分以上16个人，不及格的7人。 四年级试卷有两个特别明显的问题：
1.词语在原有基础上又有新的含义，原意新意各写一句话。多数孩子理解成了解释词语意思，而并没有去造句。
2.诗歌的分类角度，这道题是书上原句，讲诗歌的时候，只让孩子们读了，没有着重的强调，所以做的并不好。
其他的题目都是讲过，强调过的。但是孩子们并没有考出很优异的成绩，这可能与我的教学方式有关。在接下来这段日子，我会重在落实，落实孩子们的掌握情况，争取在期末考试中，我讲过的，强调过的，孩子们都可以做对，取得优异的成绩。
