请将劳动机会还给孩子
【我读】
人作为文化进化的进化量子，其作用世界的主要方式是学习和劳动,而手是其中关键要素。有人把双手握拳的样子比作一个人的两个大脑半球(见图3-6),是有一定道理的。
现在,我们的家长普遍舍不得让孩子做家务。实际上，你越不舍得用孩子,孩子就越不中用”。哈佛大学的学者曾经做过这样一项研究,得出了一个很多人意料之外的结论:跟踪那些从小爱干家务和不爱干家务的孩子发现,成年后,前后者的就业比例为15:1,犯罪比例为1:10,且前者离婚率更低,心理疾病的患病率也更低。家务劳动能让孩子觉得自己在家里被需要,从小养成自理、自立、自强的意识,提高独立生活能力。正因为如此,犹太人父母非常重视孩子们从小养成做家务的习惯，一个宝宝从两三岁开始,便要参与做家务活,并且还有固定的家务岗位。据统计,美国孩子平均每天劳动的时间为1.2小时,韩国孩子平均每天的家务活时间为0.7小时,我国孩子平均只有0.2小时，其中部分孩子甚至没有做家务的经历,这可能是我们现在很多大学生懒就业、不就业的起因。
【我思】
读到这里，我忍不住把这两段话分享给各个家长小组群，因为好东西就得分享。不禁想起自己在教育学生的过程中，从一年级起就开始跟家长传播这种理念，并布置学生回家劳动或运动，但响应者甚少，现在三年级了，不会握笤帚扫地的孩子大有人在。除此之外，孩子们对自己东西的整理能力也不强，书包里的东西凌乱，自己的位置上常常洒了一地的东西，也不知道整理。为此，我专门利用课堂学习时间，反复教孩子们握笤帚、拿畚箕、扫灰；教孩子们折叠有领子的衣服、没领子的衣服；教孩子们如何拿快餐盘，配合分餐的孩子；如何倒餐盆里的汤汁……
只要有机会，我都会让孩子们亲自操作，锻炼手指的能力。经过三年的练习，大多孩子在学校能按要求做到，但在家里缺少练习，回到家就恢复“小皇帝”的状态。为此，我每天在父母群里发送家庭教育的金句，但很少有家长回应。有一次，我特意跟孩子们调查，把当天推送的新父母晨诵的内容告知孩子们，要他们回家考一考家长。第二天，有很多孩子告诉我，家长每天都在阅读，有的还特意告诉我，家长在几个群里都看，每天不止看一遍。不管是真是假，我愿意相信家长有学习的意愿。只有家长天天学习，孩子才能天天向上。虽然，在孩子的劳动能力培养方面，家长还不完全信任我的理念，今天将专家的话分享给大家，希望他们能从中获益。
【我行】
今天，在看到李想同学和王彦翔的说写后，我觉得，这样的教育理念是有家长接纳并刻意在培训孩子的劳动能力的。现将两位同学的说写附后，见证家长和孩子的学习成长。
20230607星期五
上海两日游
3715李想
明天妈妈要带我去上海两日游啦！
吃完晚饭，妈妈带我去超市里买了很多零食，有方便面、卤蛋、果冻、面包、薯条、两种口味的豆干。到家后，妈妈让我自己整理包包。我先把面包放到最底下，然后把小零食放进旁边的小隔层里，接下来上面要放一包面纸和湿巾，第一层就准备好了。第二层我放一些零用钱，最后一层我又整理了一些生活用品，因为天气预报说会下雨，而我们不确定上海会不会下雨，所以我就放了几个一次性的雨衣，再带一些水我就整理好了。
我真期待明天的上海两日游，相信一定是一个美好的假期。
（253字）
20230707星期五
推车
3735王彦翔
哗啦啦哗啦啦，雨下得大极了，但是过了一会儿，外面悄无声息，青蛙又快活地叫了起来，我一听就知道雨停了。
雨停了，我和妈妈也该出去走走了。我们骑着电瓶车出去逛逛，突然又下起瓢泼大雨来，雨就像盆泼下来一样，砸的地上到处是水坑，我和妈妈只好躲进了一家店里。
雨停了，我和妈妈也玩得差不多了，赶紧往家跑。南通到平潮有很远的路，但是昨天晚上电瓶车又没有充电，该怎么办呢？妈妈用着只剩一格电的电瓶车，坚持骑到了离云台山不远的九圩港，我们想了各种办法，本来想让爸爸来接我们，但是爸爸还在上班，不能出来，最终我们都同意了一种方法，由一个人来推车。由于我不会控制方向，所以控制方向盘的事情由妈妈掌握，推电瓶车这个大事就由我来掌握。
推电瓶车可不是一个简单的事，在坑坑洼洼的道路上时，我要慢点推，有时还会遇到大水坑，遇到在大水坑的时候，我总是会跳上妈妈的车子，让妈妈用最后一点余电带着我走过大水坑，然后我再下来推。眼看离家不远了，突然下起了小雨，我和妈妈只能利用最后一点余电，用最快的速度骑啊骑……我们家所在的那条路上，正好雨又变小了，我再下车，用力推啊推呀，终于把车推到了家。
这一次推车经历给了我难忘的乐趣。
从这两个孩子的生活记录中，我看到了自己的影响，至少有家长是认同这样的教育理念并愿意去实践的。而这两个孩子在学习上也表现出了优秀的品质。我相信，随着他们的长大，他们会成长更好，他们各方面的能力都会得到不断提升。
所以，我希望我们的父母尊重学习的本质，将劳动机会还给每一个孩子。
