昨天余老师分享的《写作思维，让你的自媒体价值倍增》，干货满满！

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听了余老师关于写作思维的分享，感觉特别受启发。

我的简书从去年10月份到现在已经写了43万字，但是还是一不留神就陷入余老师所说的那种“初学者陷阱”——自我感觉非常良好。

听了余老师的分享，也是更进一步地体会到：我们写文章不是为了自嗨，所以在写作时一定要先把思路想清楚。

余老师说：2019年，我们的自媒体会更注重质量，而写作思维就是我们自媒体写作的内功，在这样一个时代下，我们就更需要内功的修炼！

余老师分享了三个写作思维：普适价值思维，写作逻辑思维以及语言表达情感思维。

一、普适价值思维

我们在写作的时候，

首先要想清楚文章对读者有哪些好处，让自己的文章有价值，即有趣，有用，有启发，有情感。

1、如果我们读到一段文字能够让你忍俊不禁，我们当然会有兴趣继续读下去，这就是“有趣”！

2、我们读到一篇文章的时候，觉得非常有用，干货满满，就比如余老师这次分享的写作思维，我们自然就会加收藏，反复地阅读，不断地吸收其中的营养，这就是“有用”！

3、当然余老师的分享不止限于“有用”，还非常的有启发，能够让你反思现在的写作当中存在的一个问题，自省，进而做出改变！

4、作为女性，有的时候会读一些感性的文章，能够使心灵净化或思想升华，和你的情感产生共鸣，这个就叫“有情感”！

这里，余老师提到一个案例：他的一个学生在写一篇文章命名的时候，开始的题目是“雨润春暖，财富致远”，很文艺的一个题目，但是，作为现在快节奏的工作和生活，读者可能没有精力在第一时间体会到你的那种意境，显然就不如，修改之后的题目：“3天，让你的钱包变鼓”，让读者更加的一目了然，更有兴趣去读这篇文章。

以上就是余老师分享的第一个写作思维：普适价值思维！

二、写作逻辑思维

其次，要让文章有条理，让别人看的明白，在纵向还是横向上都可以自恰。

纵向的比如：“因为a所以b”，如果你在逻辑上不能自洽的话，那么读者就会有这样的疑问：是这样吗？

举个例子，“因为下雨，所以我们去游泳吧”。这句话显然没有上下文的逻辑关系，因为下雨，一般人的逻辑是：我们去避雨吧，我们去找伞吧！这就是纵向上的逻辑关系！

横向上呢，就比如a包含了bcd，如果你只表述了其中一部分，就不完整了？如果不完整，读者又会想：还有呢？

比如我们所说的自媒体，其实这里面是包括自媒体写作以及自媒体音频/视频等相关的内容，如果你下面的文章中提到的只是其中的一部分，并以此为概念做表述，那么显然就犯了横向上的一个逻辑错误。

我们写文章如果想让读者去点头称赞，那么一定是说了读者想说的话，或者是说了读者想说却说不出来的话，这样才能引起共情！

拿刚才提到的自媒体举例：“做自媒体必须学会写作，不会写作你就无法做自媒体！”

那么这句话显然是犯了一个横向上的错误，我不会写作，我也可以去做自媒体视频呀。改成下面这一句，就会把这种错误纠正过来：

做自媒体如果学会了写作，那么你就多了一种传播方式，而且是一种有效和持久的传播方式，比如写书，古典老师就写了好几本书，帮助自己成功卡位了！

以上就是余老师分享的许多思维中的第二点：写作逻辑思维。

三、语言表达情感思维

最后，文章是“靠理性服人，靠感性传播”的，我们要在恰当的时候，带着情感说话，才能够达到共情！

为什么我的文字都是干巴巴的，没有水分，没有情感，这是纯理性文字；而太过生硬的文字，一般读者会看的兴趣比较小。

比如“男女之间要学会相处”，这是一个纯价值导向的题目，而修改过后的题目，显然更能够引起读者的好奇心：

男女相处久了，为啥没话说？这是我听过的最爽的回答！

再比如，“谢谢你爱我”，短短的5个字，让人感觉深情款款，才能够达到喜提10万+的一个效果。

再来举个例子：

对于我来说，我经常会情绪化，不够理性，如果你跟我说：“你是大人，应该理性！”

我不可能不理你诶！

但如果你说：“你已经是大人了，怎么还能像孩子一样阴晴不定呢？”

再加上一个温柔的语气和一个好听的声音，我是不是就会听进去了呢？进而反思自己的问题呢？

让我们再总结一下余老师分享的三个写作思维分别是：

1.普世价值思维，让你的文章具有普遍适用性

2.写作逻辑思维，让你的文章符合逻辑思维，让别人看得懂，说出别人想说而说不出来的话，读者才会点赞

3.语言表达情感思维，我们在适当的时候用情感来说话，才能够引起更多的共情！

希望我们可以好好地消化余老师分享的这三个写作思维，让自己的文章“有价值，有条理，有说服力，读起来很爽！”，一起加油！