今天，我们新父母学校的义工汇聚在一起。见到熟悉的面孔，倍感亲切。
首先，是新教育种子教师邱老师与我们分享他的人生故事，大家听得很入神。
邱老师说，教师的圆融，才能带来学生的圆融，也才能获得真正意义上的幸福感。邱老师出示了他近几年的照片，真的发现邱老师的面容越发年轻了。
邱老师出示了一组图片，距离越是遥远，我们所见到的事物越是宏大，而我们越发渺小。在如此浩瀚的宇宙里，我们在哪里？我们拿什么来证明自己的存在？我还不清楚邱老师出示这组图的真实用意，我感到了人生的卑微。
图片播放完后，邱老师解析说，人就是一个能量体。没有绝对真实的世界。每一个人的世界，都是他潜意识中自我认知的镜像。
是的，我们不都活在自己所理解的世界里吗？我能看见什么，不都是因为我的心里有什么吗？正如喜喜老师说，一切的问题都是我自己的问题。解决了自己的问题，就不再是问题。我是一切的根源。
我们的意识到的只是冰山一角。这给我的启示就是，面对任何事情，都不要过早地武断地下结论。看到的，未必就是真实，或者说，不是真实的全部。
如此看来，真正的改变是从“心”开始的。
不得不承认，我真正学会了爱，是从有了孩子开始的。那个可爱的小生命在我的身体里存在时，我的心里有了柔情，有了牵挂。真正的爱，就是一种无悔无怨也无法免除的温情。
做练习，感受同时拥有不同的情绪体验。我在做的时候，没有太多心理的波澜，似乎负面的情绪提示，不能影响到我愉悦而平和的心境。冬梅姐也是这样的感觉，哈哈，是不是我已修炼到家了？还是我心里已有太阳，不再怕尘世的苦寒了？
与系统连接的练习。做这个练习似乎能给自己力量，这种力量来自父母，来自我的家族。家族，是每个生命的根源。因为家族承载着我们生命成长的记忆，让我们会自觉意识到生命的厚重。
三体闹的学说，带给我的启示是：给孩子安全安定的学习空间多么重要！这与马斯洛的需求学说是一致的。高层次的精神性满足，一定要建立在低层次的生理性满足的基础上。无回应处是绝境！于儿童而言，真正的安全感来自父母的及时回应。夫妻亲密的关系对孩子的安全感有很大影响。
从某种意义上来说，为了孩子的幸福，夫妻之间一定要保持亲密关系。可以说，我们夫妻之间的关系，将会影响孩子未来的婚姻状况。做好自己，也才有要求孩子优秀的资格。
可以说，矛盾与负面情绪是不可避免的。如何化解？说声“我爱你”，哈哈，是不是就可以了？
泰国公益短片，让我感触蛮深，看得入迷了。怎样爱孩子？我想，真正的爱应该是给孩子力量与勇气，让他的未来可以过得更好！！
刘付刚主任最后作总结发言，愿更多的人走进新父母学校，散播更多的爱！
