呼倫貝爾外一章—公益之火（2022/10/15）

提前两個鐘頭進海拉爾機埸，靠窗或靠走道座位皆滿，只能被夾在中間。雖然匆草結束旅程，對夕陽餘暉下的大草原仍有一絲眷戀，便隔着一旁小朋友望向舷窗外。

小青年不覺老漢騷擾，説「走了就再也看不到了」，兩人聊了起來。

小朋友姓楊，廣東潮州人，就讀於華中科大智能製造專業，今年大二。不是來旅遊的。

那到海拉爾幹嘛？

支教！小楊開始侃侃而談，滔滔不絕。

她是杉樹公益武漢支會的成員，她們武漢支會應是各支會中最團結、士氣最高，也最有成效的一個分支。在理事長和學姐感召下，小楊利用一週時間，到海拉爾鐵路中學，輔導鐵中的兩個貧困班學生。為趕次日下午返武漢上課，先飛上海中轉。

此次輔導，除教學外，也包括面談、家訪、交流、反饋，最後還要向老師、校長匯報工作進度，分享接觸到的案例，提出心得體會。也因此，小楊看到海拉爾的另一面。

這是個旅遊城市，就業機會不多、薪資水平不高，物價比武漢貴，特困生比預想多。家訪中，工資兩千的母親竭盡所能供應兒子所需，兒子卻無感而惶惑，沒有方向。小楊震驚之餘，利用面談、對話，鼓勵學生自我學習，爭取好成績，考上好大學，來改善家庭狀況。

她自己就是這麼做的。父母是工薪階層，初中以後學習的事只能放手。她很小就知道要靠自己，初高中都是績優生，課外也大量閱讀文學作品，藉此打開眼界，如林海音的城南舊事、黑塞的荒原狼、凡爾納的環遊世界八十天，都是影響深刻的作品。

朱師傅打岔。你知道林海音是台灣人？她居然不知道。雖然林海音多篇作品被選入人民出版社的中學教材，教材中卻沒有作者簡介。

沒關係，朱師傅告訴小楊「我就是台灣人」，請小楊繼續。

小楊談看了環遊世界八十天，好像臥遊寰宇，行萬里路。而黑塞的榮格式心理描寫，才真正帶來心性的成長、成熟。由於朱某沒有讀過荒原狼，小楊簡要的講了故事梗概。

這下想起來了。這個德國作家台灣翻譯成赫曼赫塞，大部分作品由翻譯家沈櫻引介入台，朱某記得讀過其「一個陌生女子的來信」散文式小說。在那個電話還不普及的年代，關在軍校裏，天天畸夢幻想收到陌生女子來信，結果卻是既無舊雨也無新知，遑論陌生女子。這本書的內容全忘，但標題誤了朱某四年，一輩子忘不了。

以後，憑專業知識及表達能力（是學校辯論社校隊，經常赴外打比賽），小楊給自己設定的角色，應是設計與製造的橋樑。

至於入團或入黨，支教讓自己教學相長，也能有積分。只是入黨有三年的考核期，目前還是積極分子，積分高些可以進入發展對象階段，最後評比變數仍多。

面對品學兼優、企圖心旺盛的小楊，朱某無所措詞，想到成功不止華山一條路，身邊品學不優而賺大錢的，所在多有，此次巡遊，四老中的馬同學就是其一。趁小楊喝水，朱某略述馬同學故事。

四年大學，馬同學只在大一買了一本微積分教科書，其他時間都在打球（籃球系隊校隊）、打混。大二上學期微分方程期末考後，馬同學與另一混世魔王張同學，攜水果恭立年輕女教授宿舍門外，待老師下課回家，兩人路邊九十度深躹躬。

老師眼生，兩人自我介紹，是化學系學生，學期中忙於為系、為校爭取榮譽沒上課，期末考成績不理想，只希望六十分。

文雅的女老師説不出「滾！」，只叫他們回家。

沒想到，第二天一早兩人還在門外。老師叫師丈去打發，馬同學還是同樣的說詞，這門課被當將畢不了業，只要六十分。師丈對死纏爛打的無賴沒辦法，說你們先回去，會讓你們過關的。期末公布成績，兩人60.5。

二十年後，馬同學進軍東莞後街，設廠製鞋。眼見成本高企，又將生產線遷移至柬國，成為柬國女鞋代工大咖。壞學生修正果，也有現成案例。

講馬同學的故事，只在提醒三觀健康的小楊，人生有許多可能性。當時沒想到，馬同學兜一圈也間接和衫樹、支教扯上關係。

返滬後查閱資料，上海衫樹基金會調動更雄厚人脈、金脈資源，承接（台灣）王建煊部長新華愛心基金會的揀珍珠計劃（海拉爾鐵路中學的助學、支教即發韌於揀珍珠計劃）。王部長返台照顧病妻，將新華基金會董事長交給張君達先生，張先生出錢出力，延續王前部長的愛心。

馬同學與張先生的弟弟是髮小，打小在張家出沒，也是張伯伯帶領，馬同學走入鞋業，將打球的專注移轉到女鞋的生產製造，締造了自己的代工王國，迄今與張家仍有方方面面的合作關係。

呼倫貝爾走一遭，朱師傅看到光鮮亮麗，模範大學生小楊深入底層，分享社會的另一面。此其間，兩岸愛心人士為美好家園點亮公益之火，還能扯到巡遊四老身上。世界真小！