记得有一天，王文忠老师在金刚美人群分享了一个案例，一个家庭因为孩子的问题找到他，想让他帮忙解决。他就在群里分享，为什么孩子会出现问题，因为身边缺少心软手狠的父母。大部分的父母都是心硬手软，而社会上的人则是心硬手硬。

当时我也有些困惑，心软手软的人有没有呢？

后来经过琢磨，发现真的不太存在心软手软的人，因为这就是个悖论。

看到这个论点时，我就很想把他扩展开来说，但是一直找不到感觉。过了这么些日子，再看到这个题目，突然就想分享，如何做心软手狠的父母，为何要做心软手狠的父母。

首先，我们分别来理解一下，心软手狠，和心硬手软、心硬手硬之间的区别。

软，是柔软的软，心软，所以感受性丰富，能够与孩子和光同尘，照顾好孩子的身体和感受；心硬，没有感受，只有思想，只有很多的规则意识和目标感，很多事都有自己“觉得”正确的方法。手软，不舍得让孩子自己面对困难，孩子一旦有问题马上就会上手帮忙解决；而手狠，就是知道孩子的成长过程，需要放手，懂得让孩子自己承担，该管理的时候也不能一味放纵。

心软手狠：给孩子爱，同理孩子的感受，相信孩子自己能做好，给孩子成长的空间，让孩子自己学会独立

心硬手软：不理会孩子的感受，不给孩子空间，担心孩子做不好什么都包办

心硬手硬：不理会孩子的感受，逼着孩子独立，恨铁不成钢

我们说一棵树最重要的部分就是根，根深方能叶茂。而我们的孩子最重要的部分，就是内在的心是否充盈，只有内心充盈方能对抗外界压力，乐观向上成长。

内心充盈通过父母的爱和关注来实现。没有父母说不爱自己的孩子，但是爱的表达和传输却是一门大学问。我们不用把爱挂在口头，像有些父母说：我爱你才管你，我爱你才打你……这些都不是真正的爱。爱，是一种无言的感受，即使你一句话不说，我还是能感受到你的温暖，慈爱的眼神，温柔的相伴，这些都是爱最好的表达。你明白孩子的一颦一笑之间的内心感受，你能用生命去理解生命，即使不知道这一刻他到底为何如此，但依然相信他有自己的轨迹。陪伴着，不焦灼，不期待。

这个就是心软，柔软的心像流水一般，可以荡去尘埃和污物；柔软的心也像棉垫一样，缓冲跌落的重力，让伤害有地方安置；柔软的心还像肥沃的土壤、温暖的阳光和充沛的雨水，提供成长的养分，获取向上的力量

一棵树成为苍天大树，还有一个重要的部分就是能经受风吹雨打。我们的孩子同样需要生活的磨砺。自己的事情自己做，自己的压力自己抗，这些别人替代不了。从小孩子就需要摸爬滚打，不摔不伤的孩子，往往越大越容易受到更大的攻击和伤害。最典型的就是父母们害怕孩子摔着，所以在幼小孩子周围你能听到最多的一句话就是：“慢点，别摔着。”“跟你说过多少次了，慢点慢点，你看摔着了吧，看你还乱跑。”小时候不让跑，还有些父母不让孩子爬，孩子的感觉统合能力自然就弱了，下一次一摔就是狗吃屎，轻点的摔破脸皮额头，重点的摔骨折。小的时候摔一下，并不会有大问题，顶多流点血疼一下，只有知道疼了才会在以后稍微小心一些。当孩子没有经历过摔疼，你跟他说会疼，他是没有感觉的，所以也不知道疼到底是怎么一回事。

我记得最清楚的一件事，我家娃刚两周岁，看到打火机觉得很有趣，一定要我打火，看到火又觉得很漂亮，要去摸，刚开始我有些犹豫，但是在他渴望的眼神里，我突然明白了要让他理解危险，就得去体验一把，所以就把火点上，他用手来火里抓了一把，手被烫起泡了，他哭着扑到我怀里。从那以后再也不碰火和烫的东西。当时我也很心疼，但是这一课，却上的生动，我也不再为他会被烫伤这样的烦恼所拖累。

烫，只是一个概念，当我们没有经历过，就像色盲没有看见过红色，你再给他描述红色，他都不能感知。所以只有真正的用五官去感受，才能变成体验，纳入自己的知识库。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

当孩子还处于幼年，让孩子体验的过程，一定是孩子能够承担的，比如小的身体伤痛。而不是孩子还没有能力，就让两岁的孩子去打酱油。在孩子三岁以前，更多的都是身体体验，肆无忌惮的玩耍和接触新世界，让孩子打开五官通道，享受感官和世界的接触。

当孩子已经成长，让孩子体验的过程，就是去面对外界的压力和困难，不着手去帮助孩子清理道路上的障碍，让孩子自己学会跨过、跳过、爬过。不用我们的经验去覆盖孩子的体验，这时候我们唯一能做的就是心软：陪伴和关照，让孩子受伤后有地方可以疗伤，然后继续积蓄力量上路。

根深需要心软，叶茂需要手狠。如果你能分清楚这之间的区别，那么养育孩子自然就不是难题。

心，用来感受；手，用来做事。别做反了。