今年的暑假生活，过得非常有意义；天天都盼着周四的那节课；每周四晚上七点准时点开cckall ,每次都有新的收获，感觉时间过的好快呀！一个月的假期就在这盼望和收获中接近尾声……；感谢互加计划让我收获满满。
印象深刻的一节课重返18岁，重走青春；视频中展示好多我们小时候玩的玩具，小青蛙，拍的皮球，皮筋，踢的口袋……；勾起好多老师回忆起18岁自己的青涩青春。听他们的分享，真的很开心；记得一名吉林公主岭的响水林涛教师的分享印象深刻：他当年是一名解放军保家卫国，复原后当了一名人民教师，教书育人为国家培养优秀的人才；他的身上看到的都是满满的正能量；
吴老师的18岁照片非常有年代感，看这照片一下把我们拉回到上个世纪80年代，那时我还是一名小学生，所有的回忆都和玩有关，没有现在孩子的那么多的补课，想想也是件幸福的事。 那时的教育水平也是比较落后，没有多媒体教育，更没有我们互加计划所讲的所有app软件辅助教学，那个年代大多数是老师一只粉笔一本教科书讲一节课，老师唱着主角；如今学生可以用互联网查自己想知道的一些知识，老师是引导者，学生自己成为课堂的主角，这年代的孩子是幸福的。
记得我的学生时代，有的老师讲课就非常古板，照本宣科，课堂上死气沉沉的，老师和学生没有互动，就是自己站在三尺讲台上40分钟的演说……；那时我就想什么时候课堂上能不要这么枯燥乏味那……；这次听钟老师讲项目式学习设计课，眼前一亮，这是一颗救命稻草。我心目中理想的课堂就应该是这样的：学生思维活跃，积极主动参与整个课堂；发挥他们最大的想象力和创造力来完成老师布置的任务；还培养了小组的合作能力，可以说一节课学生收获了具体学科知识和提高社会实践能力。
我会用思维导图的方式引导学生把握一节课的任务内容，让学生在规定的时间完成相应的任务，不要拖延时间，影响一堂课的完整性。在讲完新知识后让学生根据自己的掌握情况绘画自己的思维导图；这样可以加深自己对知识的印象，是一种非常好的复习方法；学生都说这样学起来感觉线路非常清晰，记重点知识也容易的多啦！
感恩互加计划，感恩兴成长，感恩所有助讲教师，让我这个假期收获这么多……；我希望下一个假期还会有这样的学习机会，让我们基层教师学到更多，把我们的课堂人生演绎得更精彩。
