今天我录制心理课，真是一波三折，很不顺利，所以心情也一直处在焦虑状态之中。
本来昨天试了一下学校的录像机，挺正常，所以没有跟中心校借录像机。可是，我一切准备就绪后，打开录像机，屏幕很模糊，看不清大屏，反复关机重启还是不行，我真是着急。没办法找来校长，他也弄不好，只能再跟中心校借了，中心校主任答应一会儿给我捎过来。眼看一节课就要过去了，耽误四年级的老师没上课，英语课我也没心思上。等了半个多小时，主任才送来录像机，马上第四节课了，我赶紧和同事打好招呼，进入教室准备录课，刚刚打开录了一会儿，就发觉录像机的灯不亮了，原来没电了，我的心又冒起火来，马不停蹄地去找电源线，接上电，继续录。离放学还有半小时，不能录完整了。
下午，第一节课，继续从头再来，终于把一节课录完了，我的语言还是不够准确，有的环节设计不好，学生表现更是欠佳，回答问题声音小，发言不积极。尤其在上课时有两个孩子看歌曲的视频时，一个劲儿地笑，我用眼神提醒他们好几次，他俩还是止不住的笑。我心里直冒火，唉，这些孩子太不懂事了。
晚上，老公要帮我把视频剪辑放到说课课件里，可录像机连到电脑不显示，我真的想哭，为什么干点事情就这么难啊？老公一直安慰我，我想起今天录课的波折，想起学生的不给力，想起自己讲课不顺利，我真的有些崩溃。好在终于连上了，剪辑了五段视频，加在课件里，不管怎样终于弄好了，虽然很晚了，但我还是发给了指导老师，既然答应她尽量早点完成，就要兑现承诺。
一波三折的录课让我看到自己的不足，更看到农村孩子知识的贫乏，需要改变的东西真的太多了。
