友人聊自己的育儿状态：抱着享受的心态过每一天，享受与孩子一起阅读，享受与孩子闲聊，聊社会上的事，孩子班里的事。看着孩子一天天羽翼丰满，思想成熟， 快乐大于烦恼，自己欣喜而感恩，常常对孩子说：“你是我的骄傲，谢谢你来到我们家当我的孩子。”
听到这番话，我脑海里出现的是苏霍姆林斯基的教育观察，“出色的孩子，我一眼就能辨认出来。这些孩子心境平和，心灵健康，听从教导，真心相信人世的美好。语言教诲和美的熏陶，这些影响心灵的教育手段对他们很起作用。”
这些舒展而优秀的孩子，成长于什么样的家庭呢？
1 欣赏而非攀比
孩子是独立的生命，理应得到大人的尊重。比昨天的自己更成熟，这多么好、多么了不起的事。这样的孩子内心从容，有底气尊重自己、欣赏他人。
“把别人压过去、做人上人，就是成功，成绩好就是王者。成绩不好就是垃圾，活在世上没有价值。”成长于这种价值观之下，孩子很难自尊自信。见到优秀的人，一边自卑，一边嫉妒，有意无意地躲开，不愿主动请教。
2 示范而非施压
大人珍惜当下，过着幸福生活，待人接物、读书讨论、生活本身都给孩子潜移默化的影响，如海面下的庞大冰山，是看不见的根基。父母好学上进、乐观幸福，过着有荣誉感、自豪感、幸福感的精神生活，小孩子佩服得不得了，羡慕得不得了，这就是给孩子最好的身教，这比全身心盯着孩子、瞄着目标更重要。
大人自己都沉迷手机、讨厌阅读与讨论、充满怨念，却指望孩子用好电子屏、热爱阅读、阳光自信，这是极不现实的。
不少家庭，生活条件优越了，对教育的认识却没有跟上，忙着给孩子灌知识、堆兴趣班培训班，以为这是家庭对孩子的最好支持。
其实不是这样，家庭教育首先是重建大人自己的基本观念，重建大人自己的生活方式。家庭教育是日常生活的点滴小事，最根本的还是爱与陪伴，尊重独立的生命，为孩子的成长而欣喜，看到生活的美好，享受与孩子共同成长的短短十几年。
孩子舒展从容、内心强大，未来的人生充满无限可能。
