2019年的这个暑假我参加了兴成长计划的学习，感谢为此付出的所有互加的老师们，在这两个月的辛苦付出，让我们的假期生活既充实而又有意义。
“要想给学生一滴水，自己就要有一桶水”这句话从参加工作起一直在我的心中，作为我不断学习的引力。但，在这两个月的兴成长计划这种新型的网络学习中，我突然意识到了，光用桶装水已经跟不上新时代的发展，无法满足现代化教学的要求。王艳着老师的课至今我记忆深刻，为了让学生们掌握计算方法，她设计了用小动物比赛的方式吸引学生的注意力，巧妙适时的将计算方法呈现出来，加深学生对方法的印象。《小讲师带你走进全新学校》等等这样的课程都体现了新型的教学模式。
这是我最需要学习的地方——创新意识。把知识融入到生活中，变成学生们喜欢的方式去引导他们，学生作为学习的主体，只要他们对学习产生兴趣，怎能学不好呢？！此时让我想起了一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，以前听到这句话我会很反感，现在觉得确实是自己的教学方法需要改进，创新意识要增强，在实行素质教育的今天，我们交给学生的不仅是知识，更要培养学生的各种能力。
爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格的说，想象力是科学研究中的实在因素。”我也坚信爱迪生所说的：“兴趣是最好的老师。”所以，我要把水桶打破，让自己的教学方式变成流水，活起来才能更好的满足的学生的需求，才有更好的教学效果。
新的学期开始了，我会将兴成长计划中所学到的知识依据学生的特点，融入到我的教学中来。不断的学习，更新教学理念，适应时代发展、学生发展，尽可能多地给学生创造自主学习的氛围和机会，捕捉学生的闪光点，对学生的各种表现恰到好处的给予激励性评价。鼓励学生合作学习，在合作中取长补短。结合教学内容，抓住每一个可以培养学生创造能力的机会，使学生的创新能力得到最大限度的发展。
兴成长计划——让心成长！我将不断努力，充实自己，坚守在乡村的教育教学岗位上，发挥自己的光和热。
