天朗气清，惠风和畅。
一切都是充满生机的样子。
疫情流传的这几个月，虽然有网课上，但想必孩子们的课程也会耽误不少。大部分公立学校不教授新课，即便教，返校之后也要再重新学一遍，这教学进度也是耽误不少。有条件的家庭想必会给孩子请私教，课程也不会拉下，以前该怎样学就怎样学，但是普通条件家庭的孩子却是受此影响较大。
最近几年，有这么一种说法：寒门再难出贵子。
曾有人做过这样一个统计：
上世纪80年代，清北学生三成出自寒门。
上世纪90年代，寒门的学生比例下滑。
2000年后，寒门比例仅占一成多。
为什么会有这样的现象呢？
这是因为中国家庭的贫富差距越来越大，条件好的家庭，受到的教育要远远好于条件差的家庭。
说到底，还是教育资源的不公平。
有人说，中国的阶层开始固化了，要想实现阶层跨越，更难了。
无独有偶，哈佛大学也曾搞了一个新生调查，结果发现：
46%的新生，来自富豪家庭；
近30%的新生，父母是哈佛校友。
要知道，哈佛的入学资格是要靠申请的，而申请的资本，要么有着丰富的实践经历等，要么智商能力远高于常人...说白了，想要上哈佛，要么你有资源，要么你就是资源！
这样的选择之后的结果，富人更富，穷人更穷。要想实现阶层的跨越，确实是难！
现实就是这样，富人的孩子会更富，穷人的孩子会更穷。
资源分配本来就存在巨大不公，但从没有把阶层晋升的途径彻底关闭。
记得名嘴白岩松说过一段话：
“不读书，你拿什么和别人拼？财富还是智慧？经验还是人脉？这些你都有吗？
作为大多数普通家庭出来的孩子，不拼考试，你要跟人家拼素质和见识，你的底气在哪里？”
是啊，应试教育是普通家庭孩子和优质资源家庭孩子竞争的唯一最公平途径了。
既然乡镇地区教育资源匮乏，那我们脑支点就走进乡镇地区，开辟乡镇教育新风尚，为乡镇教育孩子插上梦想的翅膀，并通过全脑记忆法，孩子在最短的时间里，成绩获得最大的提高。
脑支点全脑学能培优专注于青少年学科辅导，推动乡镇教育与城市教育接轨，致力于乡镇教育新环境建设，诚邀乡镇地区有志者合作入驻，缩小农村与城市教育不公平资源差距，让农村孩子也可以接触到优质的教育资源。
