蒋春娥 洛阳 网络六期 坚持分享第608天
标签是用来贴在盒子和文件上的，他们可以为那些没有生命的东西分类。却绝不可能准确的描述那些活生生地、每时每刻都在变化者的爸爸、妈妈和孩子们的真实状态，不幸的是我们中间的绝大多数成年人都会给人贴标签。我们想都不用想就会说：“你可真烦人”“你怎么这么不负责任”你真粗鲁”！家长们和亲戚们总是很自然的地会为婴幼儿们归类，当孩子能睡得安稳，不打扰别人时就是好孩子，如果孩子不高兴了哭闹，就不乖了。
我们在很小的时候就知道家长说观点的意思就是要我们安静一点按我说的去做，不要打扰别人。
给他贴标签，除了是不适当的，并且伤人之外，还会让自我暗示成为现实。
如果你的孩子没有按照你要求的方式去做家务，你就一遍一遍地批评他懒惰，他就会变得相信自己是个懒惰的人，他的行为就越发趋于懒惰。干嘛要尝试改变？别人都这么看我，也许我就是这样子的呀！
这样的做法让孩子慢慢学会了，把权力交到别人的手中，允许别人告诉他，他是什么样子的结果是，他也将有可能把这样的权力拱手交给他的同伴们。在外面的世界寻求认可和自我定位，无论是在什么年纪，都足以损害一个人的自信心和自我肯定。
任何一种给别的孩子比较的方式，都会打击到孩子的自尊心：为什么你不能学着像哥哥一样去分享？我希望你能像姐姐一样聪明！比较，而不是让孩子通过认识自我去改变自己的行为，只能引发孩子内心的敌意、嫉妒、疏离、沮丧或者是叛逆，因为他没有满足孩子，内心渴望关注，尊重和接纳的需要。
我们能做的就是真实的表达自己，既不评价也不挑剔。
要跟他们分享你对他们清晰地观察，告诉他们你看到他们做了什么，如何影响到了你。要把标签拿开，跟他具体谈谈，你所看到的那个你觉得让他不负责任的行为，然后你可以跟他谈一谈，当你发现他的这个行为时你是什么感受，有些担心什么，以及我希望你能想到一个好的办法去解决问题。
用这种尊重的方式跟他一起看到他各种可能性，比责骂他冷漠，懒惰或不负责任会更有可能让他愿意跟你合作。
