2019年4月18日 星期四 晴（农历三月十四）
今天晴空万里，好似夏天一般，四月的天气极不正常，时冷时热。
最近在看《拖延心理学》这本书，越看越拖延，有时真是服了我自己。
不知道是身体太累，还是兴趣不大。堆积了好多课都未听。
这不昨天看到第三部分拖延VS大脑，里面聊到我们天生就寻求跟他人的联结。这是什么意思呢？
当一个小孩看到母亲的脸庞，大脑就会发生化学反应。小孩就会感到愉悦，从而进一步刺激大脑的成长。
也就是说所谓的“镜像神经元”看到别人的行为和感受会在我们的大脑中激发起跟他们一样活跃的神经元。现在科学对此已经了解的越来越清楚:一个人的大脑的状态会影响另外一个人的状态。
所以对于小孩的看护者所发挥的作用不仅仅是换尿布和提供食物:“他们通过自己的情感状态以及与小孩的互动激发了小孩大脑的成长。”
这让我联想到晨跑听刘墉老师的第六节课《关爱的眼神有多重要:娃娃从出身就追寻妈妈的影子》里面也提到镜映效应，说孩子就是我们的镜子，因此我们要谨慎做自己。
还谈了婴儿和照顾的人是合体，也就是说婴儿身上有好的不好的，不但但是孩子的优缺点，都是和照顾人联系一起的，每个娃娃都有自己的情感依附。幼时家里比较温暖，对孩子轻声细语的妈妈，孩子的心理会更健康。从出生就会不断肯定自己。
反之妈妈就对孩子大吼大嚷，不好好说话，那孩子就会漠视自己，给自己下定义。我不是个好孩子。孩子就是用大人的肯定，肯定自己的存在。用大人的厌恶来否定自己。
这让我想到老话说的，谁家带的孩子像谁，应该也就是这么来的。所以说陪伴孩子的我们，心态，语气，动作，都会影响着你的娃娃，他们的心理是否埋下阴暗的种子都得看我们的行为准则。
之前誉仔和邻居小宝在一起时，当誉仔叫小宝干什么，小宝不愿意的时候，誉仔着急还会“凶”的表情像极了我，有次我默默的看了一会，还觉得挺搞笑，同时开始反思自己平时对孩子的言行……
包括有时孩子对我，也会模仿我平时怎么对待他的，有好的有坏的，孩子真的一学就会了。
听了刘墉的课和《拖延心理学》，更坚定了我原先的想法了。是啊，“育人先育己，育己先育心”，孩子是家长的复印件，这些古语都是有道理的。
看来，谁带的孩子像谁？就是这个理。你觉得对不？认可之后，我想大概每个孩子出了问题，家长都知道怎么做了。
我是日记星球的34号星宝宝，正在参加日记星球第31期蜕变之旅。有兴趣快快加入我们，你一定会收获巨大。这是我的第778篇日记，你看或不看，我都在写，你写或不写，时间都在流逝。唯有文字承载的记忆才是永恒！
