初见一惊艳，再见一追忆——这是用来描写爱情的。初见全苦恼，再见眉眼笑——这是用来描写我与“兴计划”的不解之缘的！七月的这场“遇见”，开端虽然有点小曲折，但过程，却是极其令人享受的。
2019年的这个暑假，注定是一个“不平凡”的假期。记得学校要求加入“兴成长计划”的第一天，我正在去派出所补办身份证的路上。当时对所有的要求和操作都是一头雾水全程懵圈的状态，在群里看别人怎么做我就怎么做。脑中唯一的想法就是：这个培训怎么跟往年的不一样？这么多要求，真麻烦！
可是，后来听各位老师直播课的时候，我的想法就变了。我渐渐沉静下来，专心听课。不是为了完成任务的去听，去敷衍，而是真正被老师们的课吸引了。我加入的是教育信息化2.0信息提升班，每周四19:00——20:00直播课程。老师们的课精彩、生动且实用，可谓是“干货满满”。
第一次遇见，是何其钢老师（当然，大家都喜欢叫他王子老师）的《极简小技术，创新大应用——微信小程序专题在教育教学中的创新应用》。在这堂课中，王子老师给我们讲了极简教育技术的特点、案例,还给我们介绍了很多好用且免费的APP。有些小程序可以把语音直接转成文字，可以上传图片和视频。甚至是有需要的话，还可以打印出来。正如老师讲的：掌握简便、解决问题、提高效率。
第二次遇见，是唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》。信息技术的发展和应用，对人类各行各业影响深远,教育也不例外。它的发展直接影响了我们的思想，影响了我们的教育理念和教学手段。传统的教学模式，教师是中心。知识的传播主要是通过板书和口头讲授这两种方式。老师讲的口干舌燥，板书写的手腕发酸，学生学的枯燥、死板。而现在不一样了。包括不太偏远的农村学校在内，大部分教室里都配了投影仪、多媒体。板书、讲授、投影、视频、图片等多种教学方法与手段被融合一起，传播知识更直观、生动,老师省力，学生更感兴趣。现在的课堂，更能贴合我们的教育理念：以人为本,学生成了主体。
第三次遇见，是梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》，令人拍案叫好，实用性超强。相比于其他教学辅助手段，我在平时上课中，使用最多的就是PPT。它有文字、声音、图片，且就我个人而言，制作简单的PPT貌似也不难。但听完课后，我被深深地震撼了。原来，自己以前对PPT的认识多么肤浅！现在的我，对PPT的功能、作用、运用与制作有了全新的理解。它的三大功能：情境创设、化抽象为直观、交互学习。文字和图片究竟该如何搭配，它们又履行什么样的职责？文字是PPT的灵魂，让PPT有思想。图像则是它的颜值担当，引人注意过目不忘。背景是顶层支柱，没有背景的衬托，万物都会黯然失色……它是工具，可它又不仅仅是某种工具。它有思想，它有灵魂！可以预见，以后的我，每一节课的PPT都是用心去做的，每一节课都是我精心准备的。
第四次遇见，是各位热情的同仁们。习近平总书记说“独行快，众行远”。遇见这么好的平台，遇见这么多优秀的老师，遇见这么一群志同道合的同学们，我感到幸福且充满了力量。因为，我不是一个人在求知的路上！
这是一个信息化的时代，是一个日新月异昼夜变迁的时代。作为一名教师，我们身负传道授业解惑之重任。在履行我们职责的同时，我们也应日日求知，用新知识新技术来提升自己，来教书育人。
我们的课程还未结束，我们的遇见，还会继续……
感恩，遇见！
