1、零用钱是在孩子五岁开始给
2、由少到多 以孩子的年龄进行计算，开始是孩子年龄的一半，或是等于孩子的年龄，多不能多于孩子年龄的2倍。
3、以周为单位。
4、把钱和帐本，一起给孩子。
5、把孩子自己要花钱的范围进行圈定。
孩子的吃喝拉撒由父母给。

孩子需要父母的理解，不需要安慰。安慰会让孩子越来越玻璃心

情绪没有好坏，但是表达方式有好坏。

孩子在感情上是有接收爱的能力和付出爱的能力。
付出爱是要以对方舒服为前提的。
不存在青春期早恋的问题，青春期早恋是孩子在父母身上没有得到爱，而想从异性身上得到爱。
1、孩子对异性感兴趣时，要亲子关系良好，让孩子愿意跟我说出心里话。
2、教会孩子如何去付出爱。观察对方是不是对你表达的是爱。学会付出爱，接收爱。

什么叫情商？利用情绪和情感的力量影响周围的人。

黄金时间： 我的孩子正在克服一件事情。除了纠正事情之外，父母要给孩子建立情感联结。要有黄金幸福时光。
为孩子加油。情感的联结才是加油。

学习是快乐的吗？快乐有两种，一种是即时反馈的快乐，一种是发酵后的快乐。
用外在的可见的方式进行记录。
用纸杯子增高记录。所有的目标都是阶段性的。设立一个个的小目标。世界上不存在持之以恒。
不在老师面前去指导老师的工作。在老师的面前，孩子是属于老师的管辖范围，不要对老师的工作指指点点。
老师认为家长是学生的分身。跟老师的沟通主要使用跟随的沟通方法。
跟随方法，就是孩子具体的行为+对老师的理解和致谢。
跟随是共情老师，说的是老师的心里话。跟的是对方的心里感受。

孩子啃手皮，挤眼睛，小动作怎么办？
观察孩子有没有焦虑的情绪。
筛查孩子的安全感是否不足。口欲期是否安全渡过。
筛查是不是一个下意识的行为习惯。

改变：1、缩小范围。在想咬手指的时候，咬指定的手指。
2、缩小时间范围。在睡前呀或是哪个时间段咬。
3、替代。在想咬的时候，用咬瓜干什么的，去替代负面行为就好了。

登门槛效应：一味的给孩子做事，妈妈做一天，就希望你继续做100天，1000天的。
父母的两大使命：一是负责孩子的生存。二是给孩子人生的技能。
生活在蜜罐里的孩子是可悲的。无论你对他多好，他都感觉不到甜了。不要让孩子陷入登门槛效应为。

3--5以下的孩子在诅咒敏感期，经常会说我要杀了你这种话，觉得这样可以张显力量。不要被孩子的话激怒。告诉孩子他的感受是愤怒。是一种生气的表现，教孩子正确的表达。
5岁以后的孩子还在说这种话，说明我们平时给孩子积聚的愤怒太多了。审视自己的沟通问题。
每个人都有情绪垃圾桶。

让孩子写作业不认真或是学习不认真怎么办？
世界上不存在不认真、粗心。看错题，看错加减号不是不认真，也不是粗心。是专注力不达标。
集中性：盯点法
A4纸中心画一个一公分的黑色实心圆。盯点30秒后，眼光移到白墙。看有没有出现白色亮点，如果看到了，开始计时。
如果看不到白点进行四步调整：1、实心扩大，最大到2公分 2、换颜色 3换形状
4、调整光线。

单亲妈妈如何带孩子？
1、单亲妈妈走出内疚之心，内疚之心是伤害到孩子的。内疚之心会让妈妈失去原则，内疚之心会让妈妈为孩子破格付出。
2、关注自己的快乐程度。每一个孩子都是希望父母快乐的。
3、塑造爸爸的好形象。

如何提高孩子的语言表达能力？
1、1岁内，第天碎碎念。做什么，就说什么。
2、3岁内，跟孩子玩语言的游戏。你把球抛过来，踢过来，滚过来，让孩子多多听到这些词
3、3到6岁，丰富话题。多跟孩子看书。跟孩子发起一个话题 ，进行探讨。