周一和朵朵的一段对话，让我见识了小孩子也可以有思想深度，一定得记录下来。
晚上，朵朵突然问我一个问题：“爸爸，为什么你有的时候会对我们很严厉，很凶，但有的时候，又对我们很好，很温柔呢？”
其实我有点诧异，她咋问了这个问题，不过我回复说：“哦，这是个好问题，那你是怎么看待这个问题的呢？”
她说：“我不知道呀，你看嘛，像上次，我念那个南无大愿地藏王菩萨，我念错了，然后你的表情就很严肃（然后学我的表情），说要认真对待，那像今天呢，当当不小心把奶粉全倒桌子上了，但你没有凶他。。是不是你有时候控制不好你的情绪呀？”
我发现生活中很多事她都“看在眼里”，我说：“哦，你说的对，爸爸有的时候是有点控制不住情绪，不过有的时候，爸爸是想用这种情绪，爸爸以前认为，有些生气会让你们印象更深，知道事情的严重性，但有可能这种想法是不对的。”
她接了我前面那句话，说：“那你控制不住情绪，是不是因为已经形成习惯了，从你小的时候就有，然后现在就有点难改了呀？”
我心想，这架势，讲得很有道理嘛，不知道从来学来的。我说：“你说的应该没错，确实是跟爸爸小时候有很大的关系。”
她接着说：“那是不是你小时候，有人会欺负爷爷奶奶，然后你就要表现出很生气的样子，去保护他们呀……爷爷奶奶他们这么辛苦，保护他们当然是应该的啦……”
还说：“爸爸，你可以这样，以后你要是控制不住情绪了，我教你一个办法，就是你就跟自己说两个字：平静……”
后面还延伸着聊了很多，顺着思路，她帮我分析原因，很自然地就回归到了我的原生家庭，还给我提供她的解决方案，中间还提到了“报答”、“感恩”几个词汇……还真别说，都很几分道理，尤其话出于一个幼儿园的孩子，着实让我有点惊讶。
这个全程，我主要做三件事：一个是给肯定，一个是问扩展性的问题，还有就是认真听她说。最后，我问她，她是不是今天从哪里学的这一方面的，她说没有，就这样顺着说呀。。我对她表达了高度的肯定和佩服，她很高兴，当然，我也很高兴，还有几分欣慰和自豪。
从这事儿来看，我觉得她已经有了一定的思想深度。我们没有刻意教过她什么，但我会很认真对待生活中发生的事情，我相信她的这些想法，肯定跟我们日常的沟通和交流有关。我也更加感受到，教育根本不需要在特定的场合，其实就在日常，在日常的各种生活小事。生活中的一切事，都可以成为孩子人格建设和认知提升的载体，都值得父母认真对待。
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