听到“老师”，想必很多人都会觉得它是一个可以一眼望到底的职业，以前的我也不例外，甚至在师范学习快毕业时还很苦恼，想着到底要不要当老师。
但是在实习的时候突然想清楚了，这个行业的天花板可能不像其他领域一样那么高，但是我的生活又不仅仅只有工作，工作之余我还可以做很多事情:学习、看书、运动、理财......而且换种心态，这份工作能带给我的绝对比我不喜欢的点要多得多，就像现在我就很享受其中。
一、自我发展的能力
之前在“认知提升课”里学到一个知识点——企业定制的能力与自我发展的能力，前者只使用于所在系统特性的工作能力，后者具备可发展性、普适性的工作能力。 那工作中的哪些能力可以用于自我发展呢？
在我的工作中，与孩子、领导、同事、家长等沟通，可以锻炼我与不同年龄阶段的人的沟通能力；管理班级锻炼管理能力；学到的心理学可以用于教书中，还可以用于生活的方方面面……工作中还有可以获得很多普适性的能力，这可真是一份好工作呀~
二、未来社会具备竞争力的能力
这个课程也讲了“未来社会具备竞争力的能力”，其中包括抽象变具象的能力、复杂变简单的能力、知识经验跃迁的能力。
看到这个知识点，我不由得向自己提问：当老师锻炼到的哪些能力可以用于未来社会呢，除了工作我在生活中练习什么可以用于未来社会 ？
①家校沟通
今天是今年工作的第一天，在此之前，因为疫情防控工作，有很多工作需要和家长交流，他们需要填写资料等等，这个时候要把上级的通知传达下去。作为中间桥梁首先要理解领导的意思，从他们长串的信息在提取重要的点，这就相当于把复杂的东西变简单；然后根据我的社群运营经验，人门会对哪些东西更加关注，就比如把最重要的东西标注好，而且为了照顾绝大多数人，我需要用家长们看得懂的语言发通知，简而言之，这点比较考验我把抽象变具象的能力。
②教授知识
面对一群二年级的孩子们，我上课更加需要用具象化的语言把抽象知识教授给大家，而且也要把知识点讲的越简单越好。
③知识跃迁
“隔行如隔山”是工业时代的事情，信息完全不透明、广度不够的产生的一句话，现在不要拿这句话来限制自己，我们的行业和另外的行业底层抑制，有相通的地方，就是管理、链接人、事、物，所以当我们遇到一些无法处理的问题时，思考一下答案是不是在某个人已解决的问题当中。 同样的，万物相通，想想自己的这个能力是不是在其他方面也可以用起来。
就比如当我的普通话讲的越来越好时，我的气息也得到了加强，所以在唱歌也变得越来越好了，而且练习普通话的必备基础口部操和面部操也有异曲同工之妙。
作为一名班主任，除了要上好课、和家长保持良好的沟通以外，还需要把班级管理好，比如怎么培养得力的班干部、怎么高效地管理班级、任何有效地处理好学生间的矛盾，这些管理、沟通能力在很多领域都是相通的；其次，作为一名好的老师，需要拥有一手漂亮的书法和一口流利的普通话，仔细想想，这些能力也可以跃迁到其他的领域。
回头看看，我可真幸运呀，感觉在工作中锻炼到的能力基本上也可以用于其他领域。
除了工作，我在生活中做些什么什么，可以锻炼用于未来社会的能力呢？
①写作
就像现在的写作，锻炼了我的抽象变具象的能力。
②社群分享
特别是那种即兴地语音输出，能很好地锻炼抽象变具象、知识跃迁的能力。
③寻找底层逻辑
持续不断享受于学习，且更多的去学习事物背后的底层逻辑。
很开心我现在的生活在不动用意志力的情况下，把这些都做到了。而且以前以为当老师的生活是一眼望到底的，没想到现在却过得这么热气腾腾。
