齐帆齐微课

  给位友友，为了加快出书进度。能否友情出场一下，报名。谢谢了

……

 呵呵，看来你错过了一次做职业编辑的机会了。

昨夜，完成日更文以后，无意中在乡土乡韵的微信群里看到这么两条信息。

说话的是书友"逆风飞翔"。

这人，我是有印象的，近期“三友”策划的免费出书公益活动，他是参与编辑的热心者之一。

再加上近期看过他写的文章，文中“三岔湖”几个字，触动了我童年的记忆，于是对他有着莫名的亲切感。

虽有点担心自己不能胜任，但想着有老师指导，应该问题不大，于是，忍不住回复：

“我刚好在用电脑，我来试试。”

之所以想尝试原因不过是3点：

1.刚好开着电脑

2.自己的文字本次也在其中，贡献一份力是应该的

3.他话语中“职业编辑”几个字，挑动了我的好奇心

很快，“逆风飞翔”通过了我的验证，详细地给我讲着如何将文档中的文章，分成多个文本文档。

于是顺利地跟着他学习分文档起来。整理中，我俩闲聊了几句，竟勾起了我一段几近遗忘的回忆。

19年前，学校毕业以后，我来到一所私立学校任教。

到校的第2年，校领导决定每月出一期校报，增强孩子写作自信心，加强家校联系，让家长了解学校及孩子在校的情况。

主意一定，可谁负责中间的上传下达，协调各方工作却成了难题。

几位主编都是校长和主任级别，平时太忙，下面的编辑又都是各班的班主任，无法随意离开岗位。

校领导们经过商量，决定将份工作交给平时课程比较少的我。

初时，我不太乐意，突然多出一份工作，还得花费大量时间在路上和印刷厂里，想想都不划算，奈何人轻言微。

后来，老校长开心地打趣我，这份工作也是责任编辑，能看到文字如何变成报纸的过程。于是我欣然同意。

从各编辑处将孩子们的作文搜集上来后，我开始了第一次的走马上任。骑着自行车，几经打听，终于来到了印刷厂。

印刷厂的打印室里没有人，等了半天，终于有一位娇小的女子走了上来。她的个儿不高，瘦瘦的，烫着一头时下流行的微卷发，五官清秀，看上去还有几分清冷。

表明来意后，她不冷不热地点点头，让我把东西放在桌上，说打完字后再和我联系。

就这样简单？我简直不敢相信自己的耳朵。心中不禁忿忿，老校长说的看到报纸出来的过程在哪里呢？

可看着她不耐烦的样子，我也只好转背离去。

那是一个电脑刚流行不久的年代，五笔输入法盛行。打印室的工作也是一门技术活，孩子们所有手写的文字，都要通过打字员录入后，才能印刷变成铅字。

两天后，接到印刷厂的电话，让去拿小样，我赶紧一溜小跑地去拿了回来。

可拿回来后主编们并不满意，小样上有太多的错字，他们一边修改着，一边叮嘱我下次去要守着打字员修改，我只好同意。

等我拿着校好的小样回到印刷厂，在听说我要守着修改时，打字员满是不高兴。她一边发着火，一边敲着键盘，而我只得小心翼翼地陪着笑，讨着好，想尽快完成任务。一顿“拍须遛马”下来，慢慢的，她的脸色也好看了许多。

终于，第一次的校报在我两头来回跑中，完成了反复校对，印刷出来了。

拿到报纸时，看着那大大的纸上，印着小小的方块文字，听着老校长对这次工作的表扬，心里多少有点混合着成就感的得意。

后来再出校报时，有了第一次的经验，和印刷厂的打印室联系就轻车熟路了。

打字员敏姐，就是上次那娇小的女人，是一个典型的川妹子。个儿不高，说话挺呛，是印刷厂老板的亲戚。

我和她混熟以后，发现她其实外冷内热，后来每次我去，她都变得像个大姐姐似的很热情。

我坐在她的一旁，看她编辑文字，排列版面，心中充满着好奇，随时有很多问题。

她也不恼，只是好笑，然后一边打字，一边一一讲给我听。

什么“报纸中除了照片，还可以加入插图”，“花边分界不能太花哨”，“图片和文字的组合方式不能全摆一个样”，“标题和文字的字号怎么选择”……听着她诸如此类的讲解，我的脑中似乎打开了一扇新世界的大门。

我们的校报不比别人的印刷广告，校报上的字很多，要得又很急。用敏姐的话来说，“打完你们的这张校报上的字，都够我做好几张广告了。”可抱怨归抱怨，她还是得做下去。

全厂就她一个打字员守在这间小小的打印室里，她常常忙得喘口气的功夫都没有。

有时候，她也会叫我帮她打字，或者主动印出小样，方便我坐一边校对稿子。

手拿稿子，听着耳边打印机“吱吱吱”的声音，闻着印刷厂特有的油墨味，心里有种说不出的滋味。

对照校稿，那一页页手写的文字仿佛被一股神秘的力量，变成了一个个方块的铅字，在白纸上跳动着，组合着，将人拉入一种奇妙的境界里。

虽然时间已过去多年，往事尘封在了记忆中，但当我忆起时，一切又变得那么鲜活。

也许，这就是文字的魅力之一了吧！

［自我介绍］昱虬（yùqiú） “追着光明跑的无角小龙”，“三心二意”的80后。

齐帆齐第4期28天写作成长营（3）篇 1881字，累计5802字。（命题作文）