Jason Chan——国际家庭教育导师，青少年成长规划师。微信号：godfey
这是我每天一篇文章的第62篇
因为春节后要送宝宝去参加早教班了，所以，这一周都在学习早教知识，了解早教班。
经过这两天与有经验朋友的聊天，我越来越清楚让儿子参加早教的目的，主要有三个，分享如下：
1、发展身体（大运动、精细运动、平衡能力）和感官；
2、为孩子语言发展打好基础；
3、发现天赋，最后聚焦一两种天赋来进行有针对性开发。
接下来具体说说为什么聚焦在这三点。
首先是发展身体与感官。
不管是去早教中心还是在家启蒙，早教的核心不是去学什么，而是发展身体（大运动、精细运动、平衡能力）和感官。
学龄前儿童身体和感官的开发是最关键的，很多上学后慢慢显现的问题其实可以追溯到之前阶段的开发不足。
全球著名早教专家玛格丽特·萨特认为，运动落后，宝宝的认知和语言便会落后，智能发展也会滞后。这里，特别要强调的是运动带来的身体认知，因为身体认知是脑神经发育的基础，更是人类发展一切认知的基础。
其次，幼儿期是语言急速发展的阶段。
这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。13-18个月是语言理解阶段，孩子会懂得语言的命令，这是一个交往的过程，在这个过程中孩子学会了命名物体，懂得了语言的含义。
不过，语言环境复杂的情况下，宝宝说话会延迟。像我们家，各有各的方言，语言环境复杂了，多种的言语就会存在，我担心让宝宝产生困惑，1.3岁的宝宝好爱发出咕嘎咕嘎、唧唧的声音，想说话但说不清。正是出于这样的情况，更需要早教中心的老师引导。
最后，宝宝的智能天赋不止一端，除此之外，宝宝的性格，音乐天赋，绘画天赋，运动天赋，语言天赋等都是宝宝的智能的潜在能力。早教绝不只是学画画、练练琴那么简单，而是科学地针对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下基础。
