尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
首先非常感谢学校领导提供这样一个平台让我们说说最近的高三的情况。
同时也非常感谢我们的姊妹学校—XX学校的领导牺牲自己的休息时间来这里为我们进行指导。大家都知道，XX学校是我们深圳的名校，在他们的奋力拼搏下，去年的重点本科率达到96%点多，上个月去参加他们的备考会，校长说大家不要太拼了，重点率能达到75%就可以了，但今年他们高三的年级主任才不管这些，提出的口号是“2017，直逼97”。我目瞪口呆。一是感叹，人的欲望是如此地难以满足，还要不要让后面的人活了？二是真心地佩服他们的胆识和魄力还有他们的精益求精。也祝福他们如愿以偿地实现他们的蓝图。
今天我发言的内容主要包括两部分：一是联考整体成绩的分析。二是下一阶段的备考建议。
联考早就过去了，而且HZ模考试马上就要来临，有老师在想为什么还要分析这样一次过去很久的考试。其实老师们，这一次考试意义重大，它不仅能预测出我们的实力，而且还能给我们以信心和勇气去挑战更高的奋斗目标。我希望我们高三的每一位老师能认识到我们现在身上肩负的历史使命和事业追求；能更好的认识到我们这一届师生走到今天这一步的艰辛和不易；能更清醒地认识到我们后续短暂的235天的工作可能使我们学校迈入更好更快发展的路途并由此给我们每一位教职员工利益带来的深远影响。
请大家看到分析数据册。首先说明一点，这次的数据只是代表一次考试的数据，后面的考试肯定会有很大的变化。分析的目的只是为了总结经验，吸取教训，找到差距。
（分析数据，省略）
各位老师，现在我们离高考还有235天的时间。我们的学生，虽然不如名校学生的成绩那样优秀，但是他们和名校的学生一样，都肩负着每一个家庭的希望。所以在这样一个阶段，我们对待工作不能仅满足于尽力而为，而是一定要竭尽全力。在这里我想根据前段时间的学生的状况，给大家提几点不成熟的建议，提得不对的地方，请大家批评指正。
第一，认清形势，摸清信息。关于形势，从国家层面来说，提出了一个高等教育的“提质量稳规模”的宏观政策必将对高考产生一定的影响。从广东省的层面来说，今年是第二年采用国家考试中心命题的高考，也是向新高考模式过渡期中的高考。深入学习研究国家试卷仍然是2017年备考的重点和难点。还有，今年广东省异地高考报考人数将进一步增加，高考竞争，尤其是重点本科和本科以上的竞争将更加激烈。从我们学校层面来说，报考人数多，优秀生少，低分学生多，这为我校巩固和提高上线率特别是重点本科和一般本科上线率带来了前所未有的困难。关于信息，几天前出台的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，主要修订的内容有：增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观。比如语文中增加古代文化常识的内容。在数学中增加数学文化的内容。这都是为了凸显我们优秀的中华传统文化。还有也完善了考核目标，也调整了部分考试内容，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，数学减少选考模块“几何证明选讲”，变动最大的可能是物理将模块3-5列为必考内容，增加了一本书的内容。而这本书一个月的时间也复习不完。对于我们这个层次的学生来说，是非常不利的。究意怎样应对？物理组老师们要密切关注相关信息并注意同层次学校的做法，根据我们自己学生的实际情况做出相应的对策。还有，前不久出台的从2017年元月我们这届开始的语数外三科的学业水平测试成绩作为高职院校提前自主招生的依据。这一点尤其对我们的B层班的学生来说比较重要。如果他们想考深职院，就是意味着他们多了一次机会。而这次机会与高考相比，难度要小得多。所以我们的B层班班主任、还有语数外教B层班的老师们尤其注意要根据考纲进行训练。大家也不用担心，这样的复习与我们的高考是不矛盾的，先把基础打好，如果分数达到了，是可以提前获得进入大学的资格的。我在这里说了这么多，就是要求我们的老师们在埋头苦干的同时，还要学会抬头看路，时间这么短，千万不要偏离了方向。
第二，定好目标，加强研究。
2016届高考取得了前所未有的辉煌，根据本届学生的实际，学校制定的目标为重本率为： 本科率为： 专科率为。目标是吸引师生们前进的动力。各班要把这些目标分解到每个科任老师和学生身上。然后加强每个学生的个性化研究，个性化培养和指导，认真分析找出每个学生进步和退步的原因，老师和学生一起寻求策略和措施，促进每个学生的进步与发展。
关于研究，为什么要研究？只有研究，才能把握方向，才能少走弯路，才能减少备考工作的盲目性，研究什么？课程标准、考试大纲、考试说明是研究的根本，学习研究往年的试题是把握高考方向的重要途径，学习研究2016年全国试卷，近3-5年的全国试卷，以及有关高考试题的评析文章，加强研究全国卷与广东卷的对比研究，更好地把握全国卷的命题思路和要求，仍然是2017年高考备考的重中之重并贯穿于2017年高考备考的始终。除了这些，还要研究高考改革动向的研究，如2016年广东省有多所高校实行“基于高考的综合评价录取”，南方科大招生方案、香港中文大学（深圳）招生方案，中大、哈工大明年本科招生的有关信息等等。还有对我校2016年高考取得如此辉煌成绩的经验的请教和研究等等。另外针对我们这种现状的学生，每个科组一定要开展“三轮复习课”课堂教学研究活动。我们的科组长我们的师傅一定要带头上示范课，一定要去多听年轻老师、徒弟的课。
第三，狠抓课堂，优化策略。
课堂还是我们备考的主阵地。课前备课越充分，课堂越高效，安排好课堂 的每个环节。这就要看我们的老师在课前花不花功夫。我们要求年轻老师一定是详案，那我们年纪大点的老师是不是备课很认真，请我们大家扪心自问一下。还有课堂上，我听了一些年轻老师的第一轮复习课，从备课上来看还是花了很大的功夫，但是最大的缺点就是从头讲到尾，不跟学生互动。有人也说过这样一句话：没有师生的交往，没有师生的互动，就不存在或未发生教学。有的老师上完课自己都觉得不好意思。就这个事情我与好几位科组长都有过交流，复习课一定要想方设法调动学生复习的热情。让学生动起来。判断一节课是不是高效，主要看学生是否愿意学、主动学，还有，学生在课堂的每个时间段是否都有事情可做，是否都在做事情
关于备考策略，我们学校一个传统的做法就是一定要抓好临界生，这个临界生就包括重本、本科、专科的临界生，提高三线上线率。在一个班上，一定要把学生分好类，抓好优秀生，提高重本率，抓好下层生，提高专科录取率。前两天我看到我们的班主任根据两次考试成绩和高考指标把学生分好类，分给各科任老师。各科任老师拿到名单后，一定要多关注，多进行个别辅导，多进行鼓励和谈心。每次大型考试过后，我们班主任对这些学生的成绩和名次要进行跟踪。
第四，规范练习，有效训练。
要采取强有力的措施规范练习作业，不断提高学生训练的有效性。关于作业和练习，切实抓好三环节。练前抓选题。不论是每天的作业、还是周周清的试题，老师一定要听从科组长的安排，精心筛选题目。练习的时候要抓规范，从平时的作业开始严格要求学生，规范不是自然产生的，而是通过严格训练获得的一种习惯。各科老师要让学生在规定的时间内规范速度、规范思维、规范表述、规范书写。练后要抓反思。这道题为什么错？用不同颜色的笔把原因标在后面，正确的解法应该是怎样的。建立错题集。另外作业的数量要适度，要增强作业的针对性。还有，在讲评练习的过程中，很多老师采取的是从第一题讲到最后一题，没有归纳和总结，比较低效。
第五，注重落实，挖掘潜力。
落实，落实，还是落实！面对我们这个层次的学生，除了落实，除了争取人人过关，没
有其他的方法能迅速地提高他们的成绩。举个例子，为了落实，深中深外宝中的学生都需要过默写关，便何况我们这些基础不好的学生。还有，针对不同心理的学生要对症下药。一是过于自信的学生，要加强教育，以促其成才。二是过度焦虑的学生，要个虽谈心，三是自我抛弃的学生，要多一点关心、多一点偏爱，尽量发现他们身上的闪光点，尽可能多地与他们个别交流。总之，重视每个人的非智力因素，尽力地挖掘每个人身上的潜力和闪光点，
全体老师们，距离2017年高考还有最后的235天的时间，记得今年里约奥运会上中国女排成功逆袭以后，郎平曾经说过一句话“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。人生何尝不是这样，你一路上虽走得摇摇晃晃，但依旧抖抖身上的灰尘，眼神中充满坚定”。让我们牢记并发扬女排精神，正视现实，坚定信念，我们相信有学校领导的正确指导和高度关注，有学校各部门的通力合作，有高三全体老师的齐心协力、奋勇拼搏，就一定能以我们的汗水和智慧在2017年的高考中实现我们的奋斗目标！
