这是一个特殊的新学期。
面对开学的一再延迟，不少学生的生活状态一定是这样的：晚上很晚睡，早上起不来，白天上网课没精神，晚上做作业太拖延。如果这样的状态一直持续到开学，学习习惯没养好，生物钟混乱，一定会落后。
然而，在五（5）班，还有这样一群“学霸”们，他们每天按时起床，按时上学，按时睡觉，固定的生物钟和学习习惯早已养成。今天，就让我们去看看他们的时间表吧！
古人云，凡事预则立，不预则废。培养孩子做事有计划的习惯，这对孩子的一生发展都很重要。
祚熙同学的学习，在家长的帮助下，共同制定了很详细的学习时间表。即使在家学习期间，作息时间安排也精确到30分钟。
听语文或英语音频，读语文，英语和名句积累，学网课，练奥数，班内课程辅导学习，完成各科作业，拉琴，自由阅读和指定课外阅读，跳绳、踢腿等室内运动，纪录片或其他综合知识观看……这样丰富多彩的学习生活计划被他一个一个填在自己的计划表里，每天做哪些事，每小时做什么，学习娱乐两不误，张弛有道。
儿童发展专家克莱尔·勒纳曾经说过：当有一些可预测性和常规性时，它会让孩子们感到更加安全，而且他们那个时候往往表现得更加平静，因为她们知道会发生什么。也就是说，当孩子可以掌握一些具有可预测的东西，哪怕小到什么时候起床，什么时候写作业，什么时候睡觉时，他们反而会在这样的规律生活中产生安全感和秩序感。细化自己的时间表，并每天都坚持执行，就是祚熙多项能力并进的秘诀。
向前同学在网课期间，每天早上六点半就起床，进行30分钟的早读，然后按照时间表完成练钢笔字，看课外书，做好当天的读书笔记摘录，做奥数题等学习任务。
一张长桌，转眼就能变成自制的乒乓球台。在上完课后，早早就能写完作业的他，更是能积极进入到每天的室内运动中去，争取学习运动两不误。晚饭后，是王向前同学最喜欢的休闲时间。练毛笔字、练琴、看课外书、看纪录片……他的生活中没有太多电子产品的缤纷耀眼，但是依旧被安排得丰富多彩。
