彭婆小学 张艳霞
猝不及防的疫情，让我们的教育教学工作不得已再次由三尺讲台转为网络直播，这次我的直播间迎来了一批新的粉丝。钉钉直播教学工作开展以来，我边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力。下面我就来总结一下这段时间线上教学点滴经验。
一.课前认真备好课.
由于线上教学不同与平时的课堂教学，教师与学生不能面对面沟通，有效互动效果不是很好，学生的注意力很容易分散。为了激发学生学习英语的兴趣，课前我做到认真钻研教材，抓住教材重点、难点，线上授课做到精讲多练。尽量多设计问题，让学生回答，以调动学生学习的积极性。同时，我还精心制作课件，包括课文动画，单词图片，提前录制小视频等，来吸引学生的注意力，让学生在有限的时间内，掌握更多的知识。
二、直播时要求学生签到.
为避免学生不听课，或听课时间不足的情况，我要求学生在直播开始回复签到，并在直播过程中不定时点名回复签到，以这种方式督促学生尽量全程与参，现在学生的听课率达到98%以上。三、直播时注重与学生互动
线上授课，这种教学方式确实非常新颖，开始时对于教师和学生来说都非常新奇，学生的学习积极性比较高。但过一段时间后，新鲜劲一过，加之小学生自控能力差，部分学生就开始溜号，精神不集中。所以教师要在课堂上多与学生互动，教师尽量多设计一些问题，课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
四、直播后及时总结
为了督促学生做到线上认真听课，直播后，我总是及时总结，表扬一些积极发言的学生，和一些认真听课的学生，同时对一些听课不认真、溜号的学生提出批评，并对他们提出下一次听课的要求。
五、注重作业检查
直播后，我每天认真检查学生的作业完成情况。让学生在完成作业的过程中，不断巩固新知。每天的作业都有读和写的内容。如读当天所学的对话、单词，并要求学生练习熟练以后，发到语言群里。除了我每天在群里监督监查以外，我还要求小组内相互监督检查。写的作业，是当天学所的四会单词和重点句子，要求学生写完后，然后拍照上传。对于作业完成好的学生，我会及时表扬，并评为优秀作业。对于学生不合格的学生，我会联系家长，要求学生认真完成并重新提交。不交作业的同学及时追踪，并联系当事人，询问其原因，并因材施教，教育其端正学习态度。
六、今后措施
1.加强课堂监管力度，如采用连麦等形式进行课堂提问。
2.多与学生沟通、勤与家长联系，及时了解学生学习情况。
3.多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成学习任务。
总之，我会在以后的线上教学中，不断努力、克服一切困难，做好线上小学英语教育教学工作。
