儿童在早期培养的良好品格、趣味，不仅是他们个人的财富，也会成为公众精神的一部分、团队精神的一部分。它会影响到整个国家公众的修养和素质。这也提醒教育者，给予儿童的第一批歌曲必须极为小心的选择。
柯达伊多次强调，成年人不好的习惯和趣味几乎很难改变。从另一方面讲，早起培养形成的良好趣味也不容易再后来被破坏。儿童在这个时期体验、获得的东西，会成为他们的血肉，影响他们的一生。
柯达伊本人的第一次音乐感受是他的父母在演奏莫扎特F大调小提琴奏鸣曲，如果他的父母演奏的是流行的通俗音乐，可能他根本都不会成为一个音乐家。以此看来，幼年时期形成的印象对于以后的成长和发展起到的作用是巨大的。
在幼儿音乐教育改革之初，柯达伊就提出了民间歌曲和民间歌唱游戏曲应该成为幼儿园的主要音乐材料。柯达伊吧保留、继承语言和音乐传统看作是关系到民族精神的问题。
柯达伊对于儿童早期音乐教育的观点，着重于强调民族性的培养，集体精神、品格的培养和音乐趣味、音乐能力的培养。
