图片发自简书App
外出办事，晚上回学校，翻开手机便看到群里六三班被批评。说是晚自习部分孩子回寝室太晚，影响到大家休息，还配有图片。看到这则批评消息，我100%肯定孩子们不会是因为我不在而兴风作浪，仔细看了照片上的孩子，有轩，我猜想，估计是轩留同学补作业了。
今早早操结束，找轩，证实了我的猜想。我表扬了轩，表扬他作为科代表尽职尽责，同时还了解到，我的班长辰在昨天的事件中也表现不俗。我决定利用晨会时间好好说说这件事。
我让全班孩子把最热烈的掌声送给轩和辰。以示对孩子尽职尽责的褒奖。我和孩子们探讨在教室里写作业该不该受批评？整件事中，到底谁错了？如何对待批评？
泽是个有思想的孩子。他认为真正应该被批评的是那些没按时写完作业的同学。他们做不好自己的事情，还劳烦别人操心，还让班级荣誉受损，应对整件事付主要责任。在整件事中，轩和辰可以做得更周全。比如，轩可以控制下离班时间 ，辰可以阻止留学生在班级写作业。一石激起千层浪，孩子们都七嘴八舌发表自己的观点。大家一致认为，学校批评我们是对的，毕竟我们影响了别的同学休息，且当班级利益和学校利益发生冲突时，应该有大局意识，要遵守学校要求。听了大家的话，几个“肇事”的孩子也自觉残愧地红着脸，低下头。
很欣慰这群小不点越来越通情达理，也暗自庆幸自己认知的提升。之前的自己根本不允许自己有一点点不好，更何况被批评。渐渐的，面对批评学会了坦然接受，甚至会心存感谢。
感谢批评，可看得开，放得下，感谢批评方走得正，行得远。
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