有人说，没有教不好的学生，只有不会教育的老师。作为班主任，管理一个班级也是这样：没有难管的班，只有不悟的心。
我说的悟，不仅是一种反思，更是一种智慧。孔子教导我们要三思而后行，曾子曰：吾日三省吾身，海涅也说过：“反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。”诚然，人生最困难的事情是认识自己反思自己提高自己。时隔整整三年，我又当上了初中部的班主任，也许是“临危受命”“天将降大任于是人也”我接了一个稳稳倒数第一的班级。
一直倒数第一，肯定有原因，而且积重难返，但是我不怕，方法总比困难多。当时我踌躇满志，暗暗发誓一定要把班级搞上去。可惜，理想很丰满，现实很残酷。到目前为止，已经四个月了，班级仍然没有多大起色，好在我是一个绝不放弃，绝不服输的人，“世上无难事，只怕有心人”，我始终相信：没有难管的班，只有不悟的心。“既然选择了远方，我就要风雨兼程”。查找原因，寻求改变，势在必行。
摸清存在的问题：自制力差，违纪多；有目标，没行动，有行动，没效率，学风不浓，习惯不好，成绩差。有病需要对症下药，绝对不能讳疾忌医。积重难返需要下猛药，然后慢慢调理，方是正道。
第一，学生亲自参与制定班规来自我约束。班规是学生自己制定的，必须执行，执行力强，落实到位，才能起到应有的作用。班规不能虚设，没有规矩不成方圆，学生自己共同制定的班规应该是对自己最好的约束，内心认可，就会产生效力。当然也要考虑到初中学生的具体情况，灵活处理也很有必要。违纪之风刹住了，心中没有了邪气，就有了正能量，学习的积极性就来了，学习的目标就实现了。
第二，明确目标，培养习惯，提高效率。抓住契机，利用每一次成功的主题班会来教育学生，教育学生要有远大的理想，不能目光短浅。要有“为中华之崛起而读书”的远大目标；要有“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当；要有“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”的少年志向。“不想当将军的士兵，不是好士兵”，所以，中学生要树立远大的理想。当然，要善于把大目标切分成小目标，把长期目标具化为短期目标，最后具体到堂堂清，日日清，周周清，月月清，每次考试都有目标，努力实现自己的目标，如果没有达到，就要反思、总结、提高，力争上游，誓争第一，不达目标，誓不罢休“不到长城非好汉”“不达目标不罢休”。根据本班实际情况，让学生牢记“静下来，坐得住，比时间，讲效率，真学习”。沉淀自己，补好弱科，变弱为强，强科更强，实现超越。抓反复，反复抓，养成好习惯，传递正能量，浓厚学风，提高学习效率。
没有爱的教育是残缺的，没有陪伴的教育是冰冷的，没有灵活的班规是死板的，没有学生认可的管理是失败的。只有团结的集体才有凝聚力，只有智慧的教育才能有成效。让学生成为班级的主人，让学生成为自己的主宰，积极主动，自我激励，稳步提高。
鲁迅说过：“多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。”我说，积极向上，充满正能量，满怀激情的班级，永远前进，永远都有希望。只要班主任相信：“没有难管的班，只有不悟的心。”不忘初心，方得始终，砥砺前行，教育的目标一定会实现。用心浇灌，静待花开。
