备课，关键要思考以下几个问题：
1.怎样为学生创造更多思考的机会？
2.怎样提高学生的参与度？
3.怎样创设适合思考和交流的学习氛围？
几个误区：
1.要求每个学生通过一堂课实现同样的目标。重要的是思考，而不是知识，思考无法做到完全相同。
2.倾听本质上并不等于学习，而只是接收信息。学生是自主建构的过程。
3.管理过于松散或严格。
2019-03-25 备课，怎么备学生？
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