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小时候，我们常常被问到：长大后要做什么？
我想当一名老师，我想成为科学家，我想做宇航员……各式各样，每一个孩子都怀揣梦想。
梦想还是要有的，万一就实现了，你实现了吗？
对不起，我没能长成“万一”，我成了万二。我成功地实现了一半梦想，我“老”，但未成“师”。
成为万二后，我深刻反思：我们小时候的回答，是一句纯粹的空口号，还是我们心中梦想的萌芽？
如果是空口号，也不至于脱口而出。如果是梦想的萌芽，为何没能在心中生根发芽、开花结果？
因为当时的父母并不重视孩子的回答，没把孩子的答案落到实处，没有与实实在在的工作联系在一起，没有在孩子心中播下“职业意识”的种子。
我小时候的梦想是当一名老师。但是，没有人帮助我，把当老师的梦想与具体的工作联系在一起；没有人告诉我，当老师需要具备什么能力、掌握哪些知识；没有人指引我，实现老师的梦想，需要通过哪些途径。
如今，没能当成老师的我，希望能成为一名播下“职业意识”种子的园丁。
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提供土壤养料——职业认知与扮演
从小让孩子认识职业，把相应的职业与日常的具体工作联系在一起。通过职业扮演，让孩子对具体的职业产生兴趣。
我小女儿刚学说话的时候，我就拿着各个职业人物的卡片，教她学说话：“工人，工人，工人做工咚咚咚！”“厨师，厨师，厨师炒菜火火火！”……一边说着，一边做着各种职业动作，让她对各种职业有最初的印象。
带她出去玩儿时，见到相应的从业人员，再复述一遍，联系实际，让她对相应的职业有客观的认识。
她长大一点时，更详细地向她介绍这个职业是做什么的，并向她介绍家庭成员与熟人的工作内容。
后来，她在路上看到交警指挥交通，就在家里扮演“警察姐姐指挥交通”。
上学后，角色扮演更是一发不可收拾，一人饰多角：“司机开校车”、“医生姐姐晨检”、“主班老师上课”、“生活老师端饭”、“体育老师练武术”……
几乎每个孩子到了一定阶段，都会表现出对职业扮演的极大兴趣，若只停留在“扮演”上，那只能培养孩子对演戏的兴趣。想要培养孩子对职业的兴趣，就需要父母向孩子提炼出职业能力与价值。
提炼种子的力量——职业能力与价值
要让孩子明白，每一份职业的获得，都不像玩过家家那么容易。
工人，需要强健的体魄，掌握施工技能。厨师，需要灵敏的嗅觉与味觉，掌握炒菜的技巧……
有一段时间，小女儿特别喜欢扮演“警察姐姐指挥交通”。
我就经常对她说，警察姐姐要站在路上很久，要有健康的身体才能坚持站立；还要知道交通规则，认识交通标识牌，才能好好地指挥交通。
她就说，她要好好吃饭，不饿肚子，多锻炼，就可以站很久。
后来，过马路时，她特别注意遵守交通规则，又对交通标识产生浓厚兴趣，认识了许多标识。
有时候，她玩兴大起，胡乱指挥交通，一会儿往左，一会儿往右，导致塞车。
我就借机告诉她，如果塞车，很多人都无法很快回家。爸爸下班后，就赶不回家吃饭，就会饿肚子，要等我们快要睡觉的时候，爸爸才能到家……
她一听，就很难过地嚷着，她不要爸爸很晚到家……
我趁机解释：所以因为有交警好好地指挥交通，没有塞车，爸爸才能赶回家吃饭，很快到家。
我提炼出交警应具备的职业能力：要有健康的身体，掌握交通法规与知识。
大一点的孩子，可以进一步提炼出职业品质：风雨无阻指挥交通的坚强毅力。
我还提炼出交警的职业价值：让交通畅通无阻，让每个人可以早早地回家。
让孩子从小就明白：想从事任何一份职业，都要具备相应的能力，学习相关的知识，而不是空喊口号、随便扮演。并且，每一份职业都有各自的价值，都能够帮助到他人，并从中获取自豪感。
身体力行地灌溉——父母以身作则
做了三年多的全职妈妈，在小女儿适应了幼儿园全天班后，我开始去找工作。在找工作之前，因希望转行进入健康行业，我特第去参加了健康管理师的培训学习，随后通过了全国职业资格考试。
尽管并非刻意，但在此期间，我向孩子们传递了这样一种职业意识：想做自己喜欢的工作，就要通过自己的努力学习，来具备相应的职业能力，才有资格获取相应的工作。
譬如，我热爱健康，希望以后能从事健康行业相关工作，但我不具备这样的职业能力。所以我需要通过专业的培训、学习、考核，才有资格进入这个行业。
后来，我在药店担任健康顾问。老公有时候带着小女儿经过药店，她亲眼目睹了我为顾客讲解保健品知识的工作状态。回家后，她对我说：“妈妈，我看你上班的时候很开心！”
我回她：“是的，妈妈很开心！妈妈帮助叔叔阿姨们选择适合自己的保健品，让他们身体棒棒的、很健康，所以我很开心！”
她从在我的工作状态中看到了愉悦与价值，因此在往后的日子里，她便常常跟我说：“妈妈，我长大了以后要跟你一起工作！”
以前，她也亲眼目睹过爸爸上班的工作状态，但她从来没有说要跟爸爸一起上班。尽管我也向她提炼出了爸爸的职业价值，但或许因为没能感受到爸爸在工作过程中的愉悦，她便没有参与其中的心思。
我在药店的工作并不轻松。有时候，上夜班到11点，回家吃宵夜洗漱，要一两点才能睡。第二天早上6点多要起床，做好早餐送女儿上学，8点又要上早班。
睡眠不足，相当疲惫。但一旦进入工作，就尽情享受工作带给我的价值感，才会有自然而然的愉悦的工作状态。
没有一份工作是完美的，但即使再差的工作也有相应的价值。既然从事了这份工作，就尽情享受这份工作带来的价值感。人生的每一刻，都尽量享受当下正在做的事，而不是在忍受。
3
为孩子播下这粒“职业意识”的种子后，就可以高枕无忧了吗？合格的园丁，还要时刻留意恶劣的天气：有些父母会向孩子传递“他们不喜欢自己目前所从事的工作”的信息。
我从小学一年级开始，就想成为一名老师。小学三年级，我成为一对教师夫妇的养女。我的养母极其不喜欢她的工作，因为工资太低。她经常对我说：“长大后不要当老师，当老师没饭吃！”因此，我一直没敢告诉她，我很想成为一名教师。
高考报志愿，我的所有志愿栏里，没有一项是师范大学。我没敢吭声，为了生活要学会忍受，因为没有一个人在按自己的意愿生活。
养母不喜欢她的工作，但为了生活，她忍受了十几年。所以，我也得要为了生活，去读自己不喜欢的专业。
最终的结果，我在之前的文章《高考失利，你的态度将改变你的人生……》中写过，我不喜欢自己的专业，后来考试挂科，最后因病休学。
在同一篇文章里，我也提到过，大J也不喜欢自己的学校和专业，但调整好心态，安心学习，年年拿奖学金。没有提到的是：她并不是在忍受自己不喜欢的专业，而是在这个学校里结识了一批优秀的朋友，她喜欢跟这些兴趣爱好广泛的优秀朋友，一起折腾各种项目，她在学校享受与优秀朋友共同进步的乐趣。
事物都有两面性，工作也是如此，关键在于你关注的是哪一面。你面向阳光，阴影就跑到了身后。这时，你就是在享受阳光的照耀，而不是在忍受面前的阴影。
其实，所有的育儿问题，都需要父母先解决自己的问题。父母先要明确：孩子想要实现的梦想之果，确实是他真正想要品尝的滋味，而不是父母强行嫁接给他的。
然后，再为孩子播下“职业意识”的种子，让他的梦想落地生根。在发芽生长的过程中，他会不断参照父母梦想的“生长路径”，依样画葫芦。即便父母并未实现自己的梦想，也依然要享受工作再来的成就感与乐趣，让孩子也能感受到工作的美好，增强实现自我梦想的动力。
好比，像我这样的万二，尽管没能成为“万一”，但依然心怀梦想，野蛮生长，硬生生地把当老师的梦想改成“播种的园丁”，哈哈！
