放假前接到学校进行网上学习的通知，我比较排斥，我第一感觉就是进行各种网上学习，挂时间，各种评论，毫无意义，费时费力。

于是我被迫于7月15日进行了第一节课的学习，听了王子老师介绍的n个小程序，都很实用，无论是在工作中还是生活中，只要有孩子有学生有老师的地方都能用到，真是极简！王子老师幽默风趣的讲课方式很是喜欢，其中手绘微课，在平时的教学中用用很多，我以前都是用camtasia软件录制微课，电脑，各种素材，ppt，耳麦缺一不可，老师推荐的这款手绘微课，简单实用，快速，极简，上手很快，我会把这些实用的小程序分享给同事们！第一节课后老师的精彩讲话，课后的分享，我进入了王子微课2、0极简教育技术课程，有将近136关，都是比较实用的小程序，接地气的每关，关关精彩，之前只知道二维码名片，二维码付款，这几天发现，小小的二维码的用处大大滴，音频、视频、文字、图片、网站.....感谢王子团队无私的分享...越学习越越简单，越简单越快乐，我们站在王子老师的肩膀上，包教包会，简单实用，以前总是羡慕别人好厉害，会的好多，通过学习，发现，只有充实自己，才会变得越来越优秀。

第二节课是唐晓勇校长的课，是关于技术支撑学习，刷新了我对教育教学的认知，他从一个小学语文老师电脑盲到今天一大咖，是不断学习的结果，唐老师走出国门去美国，美国，非洲国家通过信息技术支撑学习，老师举了很多典型的案例，外国的大部分关于学习都是自主学习电子产品都是作为学习的工具，各国的科技馆到处都是学习的脚步，而且是有趣的学习，游戏化的学习，每个学生每个假期都是很有意义的作业，实现自己现阶段的价值。

在课程讲解中，使我们重新思考教育，唐老师22年前教的孩子，从那个时候教育理念就比较领先，教给孩子们的不仅仅是知识，还有理念，从而影响孩子的职业生涯，这批孩子，从小用电脑学习，影响生涯。思维影响重要，领先的思想，先进的技术，理念，运用开发，受益。

看自己的教育生涯，从传统教学，到现在班班通的电子白板，播放的上课PPT，从教的抽象的知识，到现在的核心素养，对教师的教育教学提出了新的要求，我们学校的校长很重视教师的学习，每学期都有几名老师派出到北京等地学习先进的教学理念，每个学期我们当地各所学校各种教学新秀教学新手，后浪推前浪，我们不仅要更新学校的教学理念，不能让学生德智体美劳只成为一个口号而成为一个真正的目标，就像老师最后与我们共勉的那句话，知行合一，行胜于言。

每一次学习都是一次进步！

第三节课是南方科技大学教育集团第二实验学校梁勇校长的一堂关于教学这PPT的设计与制作。PPT是我们在教育教学中经常用到的，起初想这有什么好讲的，我基本上都会，听完之后，发现还有很多值得学习的地方。讲之前老师放了一段精美的视频，给我们视觉上的享受，从以下四个方面，对PPT进行了更细致都具体的讲解。

第一方面PPT的简要介绍。PPT更新的各种版本更方便更快捷更智能，适用各个领域，在教学方面，用于课件制作，从教学性，科学性，艺术性，技术性四个性展开举例说明，制作PPT的问题和误区，不协调的艺术字；代替备课或讲稿；杂乱的配色；模糊的图片；不相关的图片；多余的剪贴画；看不清的字；用幽默诙谐的口吻说：“PPT是最熟悉的陌生人”很恰当；想要用好它，把它当好教学工具，具体创造感，设计感，真心不容易。

第二方面基本原则，PPT的三个功能是情境创设；化抽象为直观；交互练习；梁老师讲技术简单，难的是构思与设计；老师举例在语文和英语等学科互动练习，造句，游戏，小工具大功能；制作PPT的三大步骤有理想，构思，制作。六个字囊括了PPT的精华。

第三方面案例解析；举了四个例子，就光一个封面，就改了四次，从美观（图文并茂），相关（文字颜色），原文（没有图片）；也许播放的时候，停留的时候不超过5秒，可见制作一个“完美”的PPT背后花费的精力，脑细胞的消耗，时间……（此处省略200字），为我们台前幕后的老师们喝彩！（此处有掌声）。老师介绍了一个我没用过的功能。触发器的使用，很实用，课后研究了一下，很实用！每一个PPT作品都像制作老师的一个孩子，被老师们精心打扮，不光是视觉上的，课堂的实用性的，第一张PPT都包含了老师的心血。像极了艺术品。

最后一个方面是学习方法。进步的方法是观摩优秀的PPT作品，老师给我们介绍了几位PPT方面的大咖，还有一些免费实用的素材，感谢老师的无私的分享与用心的解说。一个小时的课让我收获很多。

已经进行了三节课的学习，我发现，只有不断的学习，充实自己，才会遇到更好的自己，慢慢喜欢了上了这种学习方式，大咖级别的老师，讲的都是实用的，一个多小时的讲解，也是很费心，背后的精心的准备，感谢CCTALK平台，感谢各位背后工作的老师，接下来还有几节课，我会继续学习关注。