必要性：学生学习发展的需要，先学后教，了解学情；教育资源均衡化的需要；教育管理精细化的需要；大数据的分析，使决策更加科学化
适宜：如何适应，信息化发挥不可替代的作用，但不是万能的，信息化不可模式化，信息化要多样化和多元化，要适应本学校的实际情况来制定学校的信息化进程。要具体落实到教育教学当中，但又不能单纯当成我们提高成绩的手段，要基于学生的全面发展和个性成长，不能增大学生的学习负担，不能应试化。
系统思考：教育信息化与学校文化的互联互通；泛在学习，使每个人都能处处学，随时学；教育信息化，课内课外，日常教学的使用，普遍的使用，要考虑学生在信息化学习的主体作用，增强他们学习的动机。还要增强老师的积极性，角色转换，如何发挥老师的作用。需要整体思考、系统思考。
