我想如果没有用这种方式，也许，他还在神游。后面的翻跟头，他说，我不想翻。我继续夸张说，我都没见过你翻跟头。你翻给我看看。爸爸也没见过，肯定翻得很好。我录给爸爸看。然后他就开始翻，而且还开会翻了好多次。整节课比较顺利的做下来。
想想如果从最开始按照自己平常的方式，严厉地说现在是上课好好做，认真上。肯定就是又一场权利之争，反而让他更丧失信心。上完课后，他说这两次，我都是两张贴贴纸。j我说，这是你努力获得的，你现在感统越来越好了，可以控制自己了，上课都是做在位子上。
鼓励的力量
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