如题，本周完成了《跃迁》、《影响力》的阅读，并参加了一场比较干货的创新赋能课程，加之上周读完的《精进》，发现其中有很多相关之处。或许我还没找到诸如此类的知识源头，又或许其中某一个就是知识源头。下面我将就个人成长过程中，理论知识获取与实战经验积累两方面做深入探讨。
如何获取理论知识？
《精进》这本书中提出了一个观点：求知分为三个层级，信息、知识、技能，技能是学习的终点，信息和知识是迈向这个终点的路与桥。其实个人认为从更宏观的角度看，三者是呈循环状的，信息积累促成知识沉淀，知识沉淀转化为应用技能，而应用技能将开拓更多信息。当然，单从大多数场景中来看，《精进》的观点是没错的。
信息渠道千千万，知识已成泛滥状态，如何高效获取理论知识呢？
《跃迁》一书中提出，人要形成自己的知识体系，需辨别知识源头，力争获取第一手的最干的知识内容，然后用问题作为导向，带着问题去求知，并在求知过程中与他们交流、沟通，形成联机思考，最终集结为知识晶体，可随时被某个问题唤醒，而我们也可以拿着自己的知识晶体与他们做持续交换，不断壮大自己的知识晶体库。
在这个过程中，需以自己所在行业或者所期望达成的目标中的杠杆点作为基础，抢占高价值高优势的头部，毕竟单凭努力，成功周期或许被拉很长，而借势可以让人拥有“幂律速度”。
《跃迁》十分鲜明得提出了系统性思维，而这个思维也是实现破局的关键，当我们在前进路上感到迷茫时，不妨稍作休整，看看以前走过的路，想想再上一个层级是怎样思考这个问题的，逐步拨开云雾见太阳。
而其中提到的“高手工具箱”，手把手教读者去成为高手。这本书适合放在床头，每天都翻一下，因为你的80%的问题的答案，都在这本书里。
如何积累实战经验？
本周参与的创新赋能课程，老师围绕创新展开了几个方面的论述，将创新的定义、定位、人人皆能创新、PDCSA执行法则、创新驱动力6P法则、R<V*D*FA创新阻力公式以及6P法则中的流程、产品、说服做了重点阐述，而我听完后，更倾向于将6P法则拿出来，作为其余展开或未展开内容的基点。
暂且只展开“说服”这部分内容，《影响力》的内容也被整合到了这部分，这里要说一句，对诸如此类的偏心理学书籍，看得真的入迷。
课程中，老师提出“说服”三要素是“情感、时机、对的事情”，而《影响力》可以说是“情感”的全面拓展，是利用人的心理来达到说服目的的经典教材。
《影响力》中提出六大“顺从”法则，包括互惠、承诺和一致、社会认同、喜好、权威、稀缺，分别采取的对应手段是：
互惠：给予求回报的付出。通过给别人“好处”来实现别人答应自己请求的目的；
承诺和一致：引导人们说出自己的承诺，然后再提出真实的需求，此时人们往往因为不想打破承诺而妥协；
社会认同：主要是对从众心理的运用，你看，人人都有，你怎么能没有呢？
喜好：爱屋及乌，令人们喜欢自己，从而接受自己推销的商品；
权威：权威就是专家，专家说的一定是对的。利用这个人们容易陷进去的思维陷阱，造出专家说出对自己有利的言论，从而让人们顺从；
稀缺：稀缺的就是宝贵的，竞争者多的就是“抢手”的。利用人们往往因为资源少而只着眼于能不能得到，不思考这是否就是我需要的来实现相应目的。
关于“说服”的其余两要素，时机和对的事情来说，时机需要人们眼观六路耳听八方，把握机会进行，对的事情则是需要事实佐证，证明这件事是正确的，放之具体工作中，这个更多指的是数据。
以上即是关于“说服”方面的内容，其余"P“的阐述，将在后期逐步进行。
总结
获取理论知识与积累实战经验也是相辅相成的，两者共同促进了个人的成长。
赋能课程中老师提出的一个观点让人印象深刻，终极一生，我们大多数人追求的都是拥有更多的选择权，凡事“没得选”可能真的是一件哀伤的事。
希望看到这篇文章的你，会拥有越来越多的选择权。
