学校教研活动的基本流程通常包括**活动前准备、活动开展和活动总结与评估**三个阶段。具体如下：
1. **活动前准备**:
- **确定主题**: 教研活动的主题应专题化、细节化，以确保活动的针对性和有效性。主题往往来源于教师在日常教学中遇到的问题或时政热点。
- **制定计划**: 包括召开研讨会、制定研究方案，以及分析问题和搜集资料等准备工作。
- **组织团队**: 根据教研主题组织相关教师形成研究小组，明确每位成员的职责和任务。
2. **活动开展**:
- **课堂观摩**: 通过实际的课堂教学观摩，让教师们直观地了解教学实践和教学方法的应用效果。
- **交流讨论**: 教师之间进行经验分享和讨论，探讨教学方法、策略和学科知识点的改进。
- **实践探索**: 教师将教研成果应用到实际教学中，进行试验和调整。
3. **活动总结与评估**:
- **总结反馈**: 在教研活动结束后，对活动过程和结果进行总结，提炼出有价值的经验和教训。
- **评估效果**: 评估教研活动对教学质量和教师专业发展的影响，以便后续活动的改进。
- **形成成果**: 将教研活动的成果整理成文档或报告，供全校教师参考和学习。
总的来说，整个教研活动的过程应该是规范化、制度化的，以保证教研活动的质量和效果。通过这样的流程，可以有效提升教师的业务水平和教学科研能力，促进学校教育教学工作的高质量发展。
