又到了要做晚饭的时间，因为只有蚊子和我两个人，所以准备炒两个小菜，炒一个他喜欢的土豆丝和我喜欢的肉末豆腐。
知道我要去做饭了，蚊子兴奋的说要像昨天一样到厨房里帮忙切火腿，我告诉他今天我们不煮火腿肠要炒他爱吃的土豆丝，他高兴的说妈妈那我可以帮忙切土豆。
我们一到厨房，他就着急的找水果刀。我说妈妈先把土豆的皮削好了再拿给他，他就站在一旁看着我削土豆皮，然后不停的问着快好了吗？我的那把小刀在哪里？真的是一刻都等不了，我被他催促的有些不耐烦，但转念一想孩子不都是这样吗？
削好土豆皮他爬上小凳子要开始切土豆，一旁的我看着有些担心，担心他会切到手很想跟他说还是不要帮忙了，等长大一再帮忙吧！但又不忍心看他失望，怀着复杂的心情把削好的土豆拿给了他，好奇这么个大土豆这小小的人儿要怎么切，想着他如果切不下去有可能就会知难而退，但他却不慌不忙的一手拿住刀柄一手按住刀顶部很使劲的往下按，硬是把土豆给切成了对半，看的我心惊胆战。我连忙拿过他收中的刀跟他说这样太危险了，很容易切到手等你长大一点再帮忙吧！你自己房间去玩一会。
我还没来得及看他的表情，他一句话没说就走出了厨房，我觉得奇怪今天怎么那么听话，但没多想就开始忙活了。
过了不到两分钟，听到房间里传来了他的哭声，我赶忙跑去 看他身体半爬在床上小声的抽泣着。我过去将他抱在怀里，他在我的怀里哭了起来，我能感觉到了他的委屈，知道他是因为我不让他帮忙而难过。
看着怀里这个泪人儿，想起了在他两岁左右我每次打扫卫生或洗衣服他总是要过来凑热闹，美其名曰要帮忙妈妈家务，而每次总是越帮越忙我洗衣服他总是弄的一身湿。所以当时的我为了避免麻烦，拒绝了他的帮忙每次做家务都尽量选择他睡觉时间做，或者要做家务的时候就让他看会电视。渐渐的他也就对这些不感兴趣了，现在他3岁多了，我觉得可以让他一起参与一些简单的家务了，但每次让他一起帮忙他都很不愿意。
现在回想在他小的时候是多么渴望能够一起做家务，而我却剥夺扼杀了他体会自己能力的机会。现在他想到厨房帮忙，不是也和当初他想帮忙做家务一样吗？所以这次我不能再去扼杀他的兴趣，我应该用心的去引导他。
我抚摸着他的小脸说：是不是妈妈不让你帮忙，你感到很难过。他不语，我继续说刚刚妈妈是担心你那样切太危险了不小心就会切到手。他说：妈妈我会小心的。
我说：那我们现在一起去切吧！到了厨房我先示范一遍怎么切，然后把土豆全部切片让再让他来切丝。看着他的小手拿着的刀认真的样子，虽然还是都一些担心，但却有一种踏实感。
我知道家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用，孩子也会更加独立。
而为什么现在的父母大多都不愿意让孩子去做家务。我想很多时候是我们太爱孩子，不舍得让孩子干一点儿脏活累活，总是事无巨细地为他们包办一切。
就算孩子主动要求帮我们分担，也会遭到拒绝，因为我们总是担心他们做不好给我们添乱，或是出于安全原因，担心他们一不小心就弄伤自己，而对于大一点的孩子则认为子的任务就是学习，他们应该把主要的精力都放在学习上，而不是在这些“鸡零狗碎”的小事上。
于是，就这样限制了孩子动手的能力，剥夺了尝试或锻炼的机会，在他们走向独立的道路上制造了诸多障碍。
