要是长大就好了就懂事了！”“你今天真懂事，你长大了！”可是我们不知道的是，“长大”这个词的背后，对孩子蕴藏着多大的心理隐患和对孩子健康成长的冲击。
如果一个孩子想快快长大，那是因为他对自己的处境不满，羡慕成年人的特权；如果一个成年人希望孩子快快长大，那是因为他厌烦孩子带来的负担。作为家长的你对孩子的要求过高，过渡的进行批判唠叨和指导的时候，你是否意识到，在你们话语中，“长大”很多时候我们总是不经意的经常性的对孩子说“你什么时候能长大呢？”“你已经成了我们评价孩子当下活动的主要标准，成为我们变相批评孩子的借口。孩子当下的活动都变成了“长大”的任务--吃饭为了长大，运动为了长大，学习为了长大，作业为了长大所有的一切都为了长大......这样的语境中孩子的这些行为都仅仅变成了手段，只是为了“长大”而服务。本身的乐趣和价值无足轻重。
除了这些为了“长大”服务的行为，家长还把“长大”最为一种正面目标对孩子进行评价，当孩子表现好的时候，就夸他们“长大了”“懂事了”。
家长的潜台词其实都是在告诉孩子，“没长大”是不好的，你要努力“长大”，你的一切都要围着“长大”这样一个目标而奋斗。而孩子也清楚，自己当下是作为一个“没长大”的人存在着，所以自己是不好的，总是令家长不满意的。“长大”是家长给她设定的理想标准，再这样的标准前自己总是自惭形秽的，所以哪怕是家长的“表扬”，不但不能让孩子从心底愉快反而会感到不堪和挫败，所以孩子的内心对“长大”是抗拒的是恐惧的和反感的。
爱孩子就要努力的从孩子的视角出发，用心体会孩子的内心感受，学会和孩子交流聆听孩子的真正想法。
尊重孩子，尊重孩子的每一个当下，孩子也想留住当下的美好时光，“长大”的一门必须课，孩子毁在自然的生长环境下，不断的蜕变，只要家长能够正确的引导和给予关爱，孩子是能够朝着自己期待的样子去努力成长，这样的孩子内心是充盈的，快乐，和豁达的，这才是孩子的真正长大，而不是家长的逼迫和压力下去成长。
所以从现在开始去接纳孩子的当下，这才是这个年龄的孩子该有的行为和该有的方式，我们只需要尊重和辅助，而不是干涉和强加，催着长大只是拔苗助长的恶性方式，放松自己，愉快的和孩子相处，慢下来享受亲自的每一个相处时光带来的幸福和快乐，美好的气息总是传递给孩子更好的养分，让孩子能够在阳光下茁壮的成长吧，那样长大的孩子才是我们都更愿意接受和喜欢的孩子。
