自然与森林教育冬季工作坊Day4(完结篇)

——深圳银鹰第一幼儿园.汤慧芳

      清晨6点30,窗外雨水打着玻璃窗滴答作响,我打开窗户瞧了瞧,我的听觉没错,今天下雨了。这可怎么办呢?

      不久老师发来了消息——自然界里原本就有风雨,今天的活动照常进行。

河里找鱼吃的鸟儿

      早上8点50分,走出地铁,雨变小了,变成了绵绵细雨,下过雨的公园空气格外清新,下雨天公园里人少,因此也少了很多杂乱的声音,这一刻鸟儿的歌声格外动听,湖边有像白鹭一样的鸟儿在觅食,这一切都使我更加期待今天的活动。来到集合地点,大家差不多都到齐了,可见大家学习的热情。

今日临时集合地点

                对于一个鸟巢的思考

      大家用自然界中的自然物创造一个自然奇观,这个自然奇观可以是自然界中的一个物体、可以是关于自然的表演(如风的形成过程、水的循环、火的产生等等)、可以是自然界中的一种现象……,我们选择做一个鸟巢。

      撑着伞寻找自然物,下过雨的自然界一切都湿漉漉的,虽然是在四季如春的深圳,但毕竟是在冬季早晨的户外,还是有些许凉意的。

雨后的莲花山

      我们来到一个树底下,这里有泥巴也有很多枯草,对建起一个鸟窝需要用到的材料都具备了。我们蹲下来抓起一撮泥巴,下过雨后的泥巴干湿度刚刚好呀,伸手去抓枯草的时候,惊奇的发现枯草堆虽然外面一层被雨给淋湿了,但是里面居然是暖暖的、干干的,我像个孩子一样发出惊叹的“哇”,这也许就是小鸟选择用这种材料建窝的原因吧。

      在建这鸟巢的过程中,如果对泥巴和枯草的比例掌握不好,建好的鸟巢就会倒下或者变形,需要不停的和泥敷草,同时调整好鸟巢的形状。

我们合作建好的鸟巢

      最后在我们大家一起努力下,鸟巢终于大功告成啦。面对建好的鸟巢我有一些思考:

      我们大家几双手一起建好一个鸟巢很不容易,而小鸟仅仅只是靠一双嘴巴建好的鸟巢可以抵抗自然界中的大风大雨,这是多么不容易的一件事情。有些事情只有自己亲手做了才会有这种对于自然的情感。我们老师有了这种自然的情感,才会把这种情感传达给我们的孩子们。当我们发现枯草堆里是温暖的时候,惊叹自然界的神奇,并印发了一些思考,比如:枯草堆里为什么是温暖的呢?相信孩子们在进行这样的活动的时候一定也会有关于这样的思考,也许这就是大自然能够带给孩子们思考力和创造力的原因吧。

人工鸟巢

      最后我们把鸟巢放在大树顶上,愿真的有鸟儿能来。

                    跳舞的葡萄干

材料:水,醋,小苏打粉,葡萄干,玻璃杯。

方法:玻璃杯里加入一半水,十克苏打粉倒入水里一直搅拌到水变清,后拿出葡萄干,最后往里面加入醋。

实验现象:葡萄干会浮上来然后沉下去,然后又浮上来、沉下去,就这样来回浮沉像在跳舞。

实验材料
实验现象

      实验思考:这个实验对象是我们成年人,所以花的时间较短。如果给孩子们来玩这个实验,可以玩上一个小时甚至更久,在实验开始之前拿出材料的时候可以先点一点点给孩子们尝尝,讨论这些东西可以拿来干什么。当往放有葡萄干的杯子里加入醋之前可以先问问孩子们会发生什么?锻炼孩子的语言表达能力。这个实验可以用到很多种材料上,不仅仅只是葡萄干,鼓励孩子们多去尝试。

      实验结束后我们都急着问老师实验的原理,包括我自己平时在给孩子们进行实验的时候也会在实验结束后给孩子们讲讲实验的原理,孩子们当然听不懂,这些都是初中以上的知识了。实验并不一定让孩子知道这背后的化学原理,只要对实验感兴趣,对这样的一个现象感兴趣就可以了,这会引发孩子们的好奇心,并有主动去学习的愿望。对于年龄稍微大点的孩子,他如果问到了,我们老师并不一定要做一个全能的上帝,我们可以反问孩子“你觉得呢?”,并尝试着和孩子一起去找到问题的答案就够了。当孩子小时候有这样的经验,长大了在学习到这个知识点的时候就会想起这样的经验记忆。

让我们一起来找到答案
实验进行时……

                    好奇墙的思考

      这几天的学习,在进行的一次又一次的活动当中,对一些自然现象和实验会引发出许多的思考,对于老师组织的一些活动也会有一些疑问,而每次老师都会很耐心的用一张纸条,让我们写下我们的疑问,并就这些疑问我们大家一起来想解决问题的方法。

游戏探索中的我们

      联系到我的教育教学活动当中,平时在组织完活动之后几乎都忘记了有这样的一个环节,何不创设这样的一个好奇墙呢:孩子可以随时贴随时画出关于自己的一些疑问,我们老师完全可以就这些疑问再去与全班的孩子一起分享这些问题。孩子们的答案是不一样的。孩子们的脑海里会有各种各样的幻想,像空中五彩的泡泡一样,我相信每直接告诉孩子一个问题的事实就像亲手戳破一个泡泡一样,一起帮助孩子去吹起这一个又一个美丽的泡泡吧。

最后来个大合照吧

【写在最后的话】

      四天的学习到今天也就结束了,这是一次与以往不同的沉浸在大自然的活动,这几天每一天回家发现身上都有些泥,或者鞋子上还粘着不起眼的草屑,我相信这就是一种投入的热情、一种认真的态度。感谢Markus老师和Andrea老师,让我们用短短的四天时间对于自然教育有所启发,感谢主办方台前幕后的精心策划。教育特别是幼儿园阶段的教育,要用心,而不是脑。今天的活动结束后围成大圆圈的时候,真的像极了一个散发着热量的大圆球,大圆球在今天就解散了,带着我们所学习到的回到各自的岗位上去了,这个大圆球散发出去的将会影响更多的人。继续不断学习吧!感谢与大家的相遇,很期待下一次能有这样的机会再一次相遇,愿再见胜初见!

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