咨询室来了两个小朋友，都是男孩，一个胖胖的，留着可爱的蘑菇头，来自重庆。另一个瘦瘦的，小平头，带着红领巾。
蘑菇头对我说，他不想在重庆读书，想在上海读书，想天天看见爸爸妈妈，不想离开爸爸妈妈的关怀，不想以后只能做梦梦见爸爸妈妈……说着说着蘑菇头就哭了……
小平头挺坚强，眼泪在眼圈里打转多我说，他不知道为什么自己就在这里上不了了，可他想留在上海上学，因为他听说老家有很多留守儿童，而他不想成为留守儿童，所以他想留在上海上学，想陪在爸爸妈妈身边……
我知道，父母把他们送回老家也是出于无奈，虽然是无辜的，可也是无奈中的无奈……
并不是他们不听话，也不是成绩不好，只是因为父母学历低，办不了积分，所以不能在父母身边长大，也不能在上海好好读书。
倘若他们父母提前了解政策，提前准备积分，两个孩子还是来得及的。
于是我阐述了如果将孩子送回老家，孩子将面临什么样的环境，希望父母多多关心自己看不到的地方。
毕竟，人是环境的产物。
首先是毫无保障的生活环境，谁来带他们呢？
爷爷奶奶？
对，只能靠爷爷奶奶，如果孩子初中高中上私立，那么只能靠孩子自己！
穷人家孩子早当家，这句话大概也是这么来的，当你自豪说出这句话 的时后，一定要多想想这其中蕴含的无奈和心酸……
其二，完全陌生的老师、同学。
若孩子性格外向、擅长学习与交流，那么孩子花一段时间也能够适应，可若是孩子性格内向，不善交流……孩子可能自此连个朋友也没有。
最后是父母关注的，孩子的成绩，从上海转学到老家，孩子将面对不同于上海的学习教材、老师不同的教学方式、教学中不同的考纲考题以及不同的考试制度……
这种情况下，孩子如果真的能很好地学习生活，那么孩子真的很优秀，父母一定很自豪……
但大多数的情况，却是优秀的相反面、甚至极端……这种案例数不胜数，因此父母一定要和孩子做好沟通、让孩子理解。
