【同读一本书】2016-12-12-156：《从教练到唤醒者》
正文：“唤醒”超越了教练、教学、导师、支持，它包括了愿景、使命和精神层次。一个唤醒者通过自己的正直和身心合一的方式唤醒其他人。P10
思考：我们之前接触的教练或者说传授方式，都是一个倒一个接，没有特色，而且也没有人觉得这有问题。是什么让我们觉得唤醒一个人这么重要？从管理者的角度来说，应该是遇到的第一批特立独行的90后，他们习惯了问“为什么”，并不只是单纯的执行，他们需要有思想。当我们面对这些的时候，就要反省，我们承担的不止是一个号令的施发者，更多的是一个唤醒者，唤醒对方完成这个号令的潜在能力。
唤醒不等于教学，教学是把自己知道的告诉对方，不论对方是否能够接受，而唤醒是引发对方内心的想法，找出适合自己的方法。之所以称之为唤醒，是因为其考虑到了对方的愿景和社会角色，更重要的是让对方意识到自己的精神层次。如果能打通一个人的精神层次的话，唤醒才有价值可言。作为一个唤醒者，要不折不扣的用自己的正直和行为去唤醒其他人。就是因为唤醒这种行为很有难度，所以它成功之后的价值才会那么高。
什么样的方式方式可以称之为唤醒，应该是少加入自己个人主观的意见和观点，多听多问，开发对方的潜能。
