五一放假时间之前都调整好了。糖糖请了30号的假，这样连着多休息一天，可以去远一点的地方散散心。今天是放假前的最后一天上班，没有太多的工作安排下来，前台的工作人员要休息，糖糖就顶一天岗。任务不重，可领导全都在这里，很多细节要注意：环境卫生、孩子纪律、家长情况、老师情况、资料打印复印、来回巡查签到.......这些都是小KS。糖糖更多的是想怎么把欠的二三四年的教案补上？一边在前台准备着前台资料，一边在前台电脑上做教案。
先写四年级的教案，因为之前有发教案过来。虽不能直接用，但整理一下，再加一点自己上课时的思路和技巧就可以完成。打开之前四年级的教案。糖糖快速的把多余的文字和环节去除，再加上教材上的内容。手指在键盘上噼里啪啦的响起来，分钟不到四年级的教案写完了，检查一遍没有什么问题，保存休息。看看四周，都没什么异常情况，真好。糖糖起身去接水喝，站在大门口向上伸了伸手，一下子碰到了活动宣传条，眉头一紧，抬头看到“暑期小升初199体验价，只限前20名，名额有限，报完恢复原价......”这是他们在糖糖来之前做的活动。没有人给她说活动进行到哪步了？糖糖也不用管这么多。反正都站出了前台，顺便就训查一下各班的情况，把等级评出来，这样前台的工作就完成了一项。巡查时，教室里面的老师看着糖糖，知道她的目的是什么，对着糖糖微微一笑，然后给学生们批改作业和讲解。巡查完后，糖糖回到前台位子上。一个学生出来了：“老师，给我一个纸杯，我要喝水。”“好的。”糖糖顺势递了一个给他：“这个纸杯不能喝完就丢了，等会你还喝水的时候可以用。我们要懂得资源的利用，少浪费，最好可以自己带水杯来，这样更卫生。”“好，老师我知道了。”接着又出来一个学生，这个学生瘦瘦的，高高的，黑黑的，扎着马尾辫对着糖糖笑着说：“老师，帮我复印一下。”接过学生手里的资料，糖糖复印好和原件一起给她“谢谢老师。你真好！”糖糖用咧着嘴笑的方式回应了她。别提心里有多开心了！回神到电脑和教材上，还有二三年级的教案没有写完啊，想起来就头大，因为之前没有写过教案，也没有什么资料可以参考的，全凭自己想象和自己设计环节，内容全部要一个字一个的打上去。糖糖揉了揉眼睛，想让自己觉得这是没问题的，打起精神一定会做好的。刘老师出来了，对着糖糖开心地说道：“今天真好，我们班的学生差不多都要完成任务了。第一次觉得真的很幸福，你来了感觉就正常了……哈哈哈.......”“真的吗？我给你们带来了精神。”两人咯吱咯吱地笑了起来。糖糖并没忘记要自己做教案设计这回事，而是边说边做。一会儿翻看教材，一会儿网上收集资料，一会儿噼里啪啦的打文字。刘老师走进前台坐在糖糖旁边：“哇，你打字好快哦，还是打的五笔输入法，厉害。”“那里，我是习惯了。这个教案不做不行啊，马上月底了，前面的张老师走之前没有做啊，我接手后就要补齐，头大啊。”“相信你可以的。”刘老师一只手用力的拍到糖糖的左肩上。两人互看对方然后不由自主的笑了起来。“老师，我要削笔。”我本来准备起身去弄的，刘老师站起来：“我来，你就写你的教案吧。”糖糖感谢刘老师的帮助。心里越来越开心了，做教案的感觉好想一下子就出来了：命题、教学目的、教学重难点、教学方法、教学内容、教学设计、教学资料等等。一股脑儿的闪过脑海，像放电影似的。
