怎样看待教育，这是我这几天遇到了一些事情，脑子里一直在想的一个问题。
昨天带着葡萄去樊登读书店里参加一个绘本故事分享，这两次，换了一个刚毕业的女生主持分享，她没有带小朋友的经验，有的只是课堂上或者书本上学来的一些知识，拿过来和小朋友一起学习，显得有些呆板，有时候也有些刻意，甚至一些问题提的让孩子摸不着头脑。故事不是她讲的，还是放了视频，只不过中间暂停一下，提问几个问题，而且，问题也没有连续性。回来的路上，问葡萄，为啥听故事的时候分神，也不主动回答问题，她说不知道讲的什么，没听懂。这样的话，就失去了带她去的意义。
首先是绘本的选择，对于五六岁的孩子，人物的名字得好记，故事也需要有连续性，趣味性，要不然，他们听的一头雾水，更不会和老师互动。
再有就是绘本由老师来讲，而不是放视频，视频再好，缺少了情感，和孩子就没有情感上沟通，更不能产生情感上的共鸣，这样，小孩子就不会集中注意力，也不会有自己的想法。
就像今天看到的一个视频，家长是高学历，觉得孩子的学校是应试教育多点，就打算让孩子回家通过AI学习。台上的几位专家都不赞同他的想法，人是群居动物，不融入集体，就缺少了社会学习，再说了，学校不仅是学习知识，更多的功能是育人。如果单纯学习知识，AI技术很好，但是人是多元化的，有很多事情，AI技术是无法抵达的。
所以，教育可以借助高端的技术，但是，不能代替人与人的交流。
