今天整理了一下导师班第二次课程的笔记，关于今天的课程，院长嘱咐必须坚持每日一省，读笔记，抄笔记，背笔记。对照自己，还得需要继续努力。关于厌学的孩子，不想上学，网课之后摆烂的问题：
1.庆幸孩子还在家里，没有出现更严重的问题（改变认知）
2.正好网课孩子在家，温暖的最好时刻，修复关系的最好时机。放下所有的包袱，做温暖的事。
3.带领（尊重事实，合理期待的前提下，精神上引领孩子）
4.目标（吃饭时孩子收拾碗筷-生活目标；不吵闹了，情绪稳定了-沟通目标；从10分钟到20分钟的进步-学习进步；情感账户充足才有资格谈沟通与学习-修复目标）
5.向未来，好好努力，好好生活，永远对未来充满希望，永远对孩子有希望。
关于改译的力量还没有运用的很到位，需要继续浸泡式成长。
