我家的小侄子今年已经四周岁了，特别的爱哭。有一天，我和女儿准备从他家回来的时候，小侄子说，我要到你家玩，弟媳怕麻烦我们，就不答应。他张嘴就哇哇大哭，而且还摊坐在地上。于是我就走过去，蹲还来，看着他的眼睛说：“希希，你妈妈不答应让你去我家玩，你很生气，是吗？”他边呜呜，边点点头，脸上挂着泪花。“姑妈知道你一定很想去我家，你哭了，妈妈会同意吗？“”不知道，呜呜“。”那姑妈和你一起去跟妈妈谈谈，好吗？““嗯，嗯”。然后抱起他。我弟说，长这么大，第一次这么快就止住了哭声。

      我告诉他，我的对话是有方法的，那么这些方法是从哪儿来的呢？就是这本《你就是孩子最好的玩具》。这是世界上第一本提出“情感引导式教育”的育儿书籍。

      作者总结了我们传统养育的方法，从几个典型父母养育的误区开始讲起。

第一个是控制型的父母

控制型父母经常会说，我数一、二、三，你给我马上停下来，用这种方式长大的孩子，要么会比较懦弱，做事没主见，丧失自信；要么控制欲特别强，可是你要知道这个世界上能被你控制的事情特别少，因而这个人就会特别痛苦。

第二个放任型的父母

      这种类型的父母，当孩子哭的时候，经常会说，没事没事，小孩子哭会，对他身体好，即使孩子有地上撒泼打滚，也不管他，说没人理他，他自然就不哭了。这种方式长大的孩子呢，常常会精力无处安放，缺少团队归属感，容易成瘾，他会依赖上某种东西，我相信大家都不希望是这样的。

第三个，贿赂型的父母

        贿赂型的父母通赏采用外部激励的和奖赏的手段，这类父母经常会说，这次考试考好了奖励你一双鞋，这次考到班里前五名，奖励你一辆自行车等等，而用这种方式养大的孩子，通常会缺少内驱力，做什么都要通过外部给他一个确认，因而他感受不到做事情本身的乐趣。人的一生当中，永远都会有人给你一个外确认吗？很难，所以，这样的孩子长大后有可能会逐渐丧失人生的意义，容易抑郁。

第四个轻视、低估和否定孩子的感受

        孩子刚吃完饭一个小时，跟你说，妈妈，我很饿，你说，刚吃完饭怎么会饿呀？你看，你自己觉得不饿，你就觉得他也不会饿，试想一下，如果你的老公跟你说，他饿了，你会怎么回答，你是不是会说，是不是晚饭吃得太少了，还是健身太卖力了。你忽视孩子的感受，孩子也会忽视你的感受，孩子很容易以自我为中心。

第五个是消极后果作为惩罚

      我们先来说一说直接后果，直接后果的原因和结果是有关系的。比方说我们约定好吃晚饭的时间，孩子没有准时吃饭，而你已经提醒过了，也说了后果了，可是他还是没回来吃，那么，好了，饭吃完了，告诉他这是没按时吃饭的后果，而这个后果不是为了惩罚。那么消极后果是什么呢？就是孩子打破一个杯子，那就今天你不准看电视了。原因和结果之间，没有一丁点的关系，等于是变相的惩罚，这样长大的孩子，情感很容易被压抑，到了青春期之后，容易叛逆。

      那么怎么样才能让这些不良的后果少发生，或者不发生呢？作者提出了一个新的教育方法，叫做“情感引导“。什么是情感引导呢？就是向孩子传授情感规则，让他们如何辨认情感并且以恰当的方式表达情感。

      我们回想一下，在孩子小的时候，我们教孩子的是什么词，桌子，椅子，星星，月亮等等，你发现了吗？这些都是名词。所以，当孩子发生问题的时候，孩子就只会躺在地上撒泼打滚，大哭大闹。你知道是为什么吗？有的家长说，他觉得这个方法有效，不对，那是因为孩子跟本不知道用什么方法是有效的，从来没有人教过他用什么样的方法是有效的。

      我们教他一大堆名词，而实际上我们最应该教给他是的什么呢？开心、快乐、生气、伤心等等，这些情感类词汇才是我们最应该教给他的，但是这些情感类词汇比较难教。作者建议和孩子玩的过程中，帮他认识情感，学会这些情感类词汇。

      作者还通过孩子的三个成长阶段详细的介绍，让我们了解在孩子成长的不同的阶段，要做不同的引导。1.婴儿期：亲密接触，你才是孩子最好的玩具。2.二至三岁关键期：帮他认识情感，学习大量的情感类词汇。3.4至7岁保持亲密：用情感引导的方式帮助孩子。

      那么了解了孩子的不同发育阶段，要每么样进行情感引导呢？作者提供了四个步骤：

第一步  播下种子

      什么是播下种子呢？比方说晚上我要带我六岁的女儿到酒店吃饭，没出发之前，我先诉她，我们今天要去比较正式的饭店吃饭，我们先约定吃饭的要求：1.饭前洗用手，不能跑。2.开始上菜了，就要坐登子上先吃饱才能下去3.咳嗽时要用纸巾捂住，这三条平常有教就很好记住4..一个盘子里的菜只准夹一次，并告诉她，今天的菜盘子里只有每人一份的量，，这就是今天晚饭的要求。在出发之前，跟她确认一次，然后在路上时，再叫她复述一次，接下去开始吃饭了。

第二步  我们要观察和判断

      看她是不是在状态范围之内，比方说孩子较小，容易有情绪是很正常的，有情绪的时候，该怎么办呢？

第三步    聆听

      比方说当你的孩子有人对她恶言相向而走回来的时候，我们不应该立即说服他，不要去理睬别人的话，而应该是蹲下来，看着他的眼睛，问他，妈妈知道你很生气，你需要妈妈的帮助吗？然后抱抱他。我们在路上经常看到孩子，噔噔噔，跑着，趴摔了一跤，父母跑过去说，不疼不疼，快起来，你想象一下，如果摔跤的是你，你丈夫过来跟你说，不疼不疼，快起来，你是什么感觉。用反应情感的方式，孩子的情绪水平才能逐渐下降，只有孩子的情绪水平下降之后，他才能跟父母很好的沟通。

第四步  引导孩子解决问题

      我们可以用启发式提问的方法，比如，我们怎么样才能一起玩的开心呢？想要大家一起玩可以用什么方法呢？

      这就是情感引导的四个步骤，那么在情感引导的过程中我们还要注意些什么呢？

我们言行要保持一致

      我们都知道孩子是父母的复印件，所以我们自己要给孩子一个好的榜样。让自己的语言和行动要保持一致，不要一边跟老公吵架，一边又跟孩子说，我没有生气呀，因为孩子很容易扑捉你的行为和行动上所流露出来的蛛丝马迹。

让孩子知道大人会帮助他们

      我们要让孩子知道不管发生什么，我们都是他坚强的后盾，而在孩子还小的时候，我们应该经常跟他说帮助这个词，然后给予帮助，

无条件的爱

      我想问一句，你对孩子的爱有条件吗？我相信大家都会说，那还用问吗？可是在实际生活当中，常常听到有的家长说，只要你这次考试考到全班前几名，我就带你去旅游。只要你听话，我就给你买什么什么的。各位，你觉得这是无条件吗？旅游、听话这些就是条件呀。那么怎么是无条件呢？就是不管你考试考的怎么样，我们都能一起去旅游，我们去旅游，是因为一家人在一起开心，买东西给你是因为希望你开心，而不是因为听话。还有当孩子犯错的时候，我们也要用，无条件的爱的对话方：，“妈妈今天指出了你的错误，是因为爱你，不希望你一直错下去，尽管妈妈今天批评了你，妈妈还是爱你的。”

      好了，我们来总结一下书中的内容，作者从介绍父母常见的误区开始，推出了一种新的育儿方法，叫做情感引导。情感引导分为四个步骤。第一步，播下种子，第二步，观察和判断，第三步，聆听，第四步，引导孩子解决问题。做这些步骤的时候，还提醒了一些注意事情项。另外书中还从3个育儿阶段详细阐述了其发展规律，让我们要符合年龄阶段来进行情感引导。

    其实，我觉得不管你的孩子是哪个年龄阶段，情感引导的方法都是适用的。这是一本我很幸运能够遇到的一本书，学习了这种方法之后，我一直在荐行，效果很好，所以强烈建议大家仔细研究一下这本书。文中的种子启发了我，我们可以给孩子播下各种良好品质的种子，孩子做对的时候是建立良好行为的时候 。