我的字虽然挺好看的，但有一个困扰我的问题，那就是——太小啦！
今天下午的第一节课，王老师让我们写《基础训练》上的口语交际·习作六和回顾·拓展六。大家得知后，都纷纷快速思考，奋笔疾书，当然了，我也不例外！
写着写着，转眼间，二十多分钟过去了，同学们也陆陆续续地交上了自己的作业。在老师改的过程当中，我听到的最多的两种声音就是“XXX，你过来”和“啧啧啧，你这字太小啦”，听到老师说字太小的批语时，我连忙看了看我的字，我倒吸了一口气，天哪！我这作业本上的字也是一只只“小蚂蚁”在“排队”呀！这字交上去，肯定得挨批！但……我已经写了两个大自然段和两题作业了，现在擦，指不定下课还没写好呢！那我不就连休息的时间都没有了吗？
哎呀哎呀！算了，就今天晚上和以后作业上的字写大一点了吧！现在的当务之急是快点写好现在的作业！
当我写好交上去的后，才知道自己的“乌鸦嘴”有多么灵！这不，果然挨批了！“哎呀！字太小了！我不改！”王老师皱着眉头，放下红笔说道。我只好垂头丧气地拿起作业回到了座位上，自己心里挺难受的，但想想老师之前看了那么多“蚂蚁字”，烦躁的情绪总是有的，这也是我自己的原因吧！
就在我我准备擦时，突然听见王老师对我说了一句:“算了，下次把字写大一点，要放大一倍！”我的心情顿时雨转晴，赶忙把作业拿到了老师的面前，她改完后又再一次地叮嘱了我一遍:“最少要占这条横线的一大半！”“哦！”我听后，答应了一句，就回到座位上放好作业。
课外活动时，王老师给了我们一点时间用来写作业。在写作业的过程中，我不断地提醒自己:“字写大一点，字写大一点，字写大一点，字写大……”谢了一般后，我还满怀信心地把作业拿去给王老师看，询问字写这么大是否合适。后来也从王老师的嘴里得知了还可以在写大一点，自己也深深地记在了心里……
呼～好险，今天幸好没被罚重写！不过今后还是要注意，以免这“大大的奖赏”真的给了我哟！
