七月九号晚七点开始，蔡老师给我们带来了这样一课——《爱孩子先要懂孩子》，这节课我认真地做了笔记。虽然我还没有成家，没有孩子，但是蔡老师讲的一些理念让我再一次认识到了自己工作中教育教学方式上存在的一些不足。
蔡老师推崇的正面管教这样一种养育孩子的方法给我留下了深刻的印象。正面管教是一种既不惩罚，也不娇纵的养育孩子的方法。正面管教可以帮助家长建立和善而坚定，平等而尊重的态度，通过父母为孩子创造一个充满尊重和鼓励的环境，帮助孩子养成自律、尊重、负责任和合作能力及自己解决问题的能力等。
听了蔡老师《爱孩子先要懂孩子》这一课后，对照正面管教这个教育理念，我反思了自己。我第一时间想到了刚刚毕业离开母校的六四班的孩子们，想起过去两年来我们的点点滴滴，又想起毕业考之前我对之前过于"严厉"，过激的话语和曾因为某件事没有搞清楚冤枉过他们而向他们道歉，可现在内心还是存有愧疚，我对孩子们的正面管教还是不够。我对孩子们说过“对不起”，对孩子们说过——老师很舍不得你们离开，但是我最欠孩子们的是一声不敢说出口的——“我爱你们！六四班的孩子们，在我心中你们永远是最棒的！"
之后，我又翻了翻孩子们前不久写给我的信，我从毕业前孩子们写给我的信中看到自己还有很多不足，我对孩子们还是不够了解。其实孩子们什么都知道，他知道老师严厉是对自己好，也为自己调皮捣蛋惹老师生气而向老师道歉，也对老师说让老师少生气，但他们内心深处更希望老师更温柔一点，少一点脾气，多一点笑容，少一点生气，多一点鼓励，少一点打击。他们喜欢这样的老师！因为这也是孩子们的内心需求！也正是蔡老师所讲的那样。孩子需要无条件的爱，正确的接纳，恰当的指导，坚定的支持和可靠的帮助。
来看看孩子们的信，孩子们心中所想。
从孩子们的信中也可看出来我们口中的严慈相济的“严”一定要把握尺度，超越了一定的度，会让自己和学生产生隔阂，学生会觉得您的严厉让他们喘不过气来，会觉得您霸道，高高在上，让他们很不服气。所以蔡老师说的"放下身段了解孩子" 我非常赞同，他们也是活生生的个体，需要我们去尊重，去宽容，甚至是去帮助！
下学期我就要带一年级了，会遇到一群六七岁大的孩子们，我自己也刚参加工作不久，没有孩子，也没什么育儿经验，蔡老师推荐得几本书这个假期一定要看看，希望自己改掉以前不好的语言和行为，给孩子们正面的教育，让自己远离那错误的教育孩子的方式，让自己成为孩子心目中喜欢的老师，让孩子成为自己心目中期待的样子。
这节课虽然在讲亲子教育，但对我们教师来说也同样受用，因为我们教师的职责本就是教书育人。孩子的德育还是非常重要的。
这两天我们学校在进行一年级招生工作，我看到很多可爱的朋友，我从他们简单的话语和行为中看到了孩子背后的家庭教育的影子，有自信，活泼，懂事的孩子，也有有目中无人，任性霸道的，不自信的孩子，也有单亲家庭的孩子……我在想下学期我要是遇到了这样的孩子该怎么办呢？正好互加计划提供了这样一个让我们学习的平台，这个假期我会做亲子教育忠实的粉丝，多看书，多学习，争取下学期让所带的班的孩子们能喜欢我，家长能认可我！愿家校合作，共育未来！
